基于真实生活情境的“四有”课堂

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称-2017年新课标”)提出.思想政治学科应优化案例设计,采用情境创设的综合性教学形式,通过创设真实情境引导学生走出教室,关注大社会。这要求教师从贴近学生真实生活案例中取材,加以科学设计,构建和谐巧妙的探究形式.让学生在有温度、有层次、有价值、有情怀的课堂中提升学科能力,落实学科素养。