初探PISA对吴川市髙中生物学业水平考试的评价

我市教育局教研室申报的2018年广东省教育科学研究课题《吴川市高中生物学科运用PISA学业调查研究》立项通过。新一轮高中生物学业水平考试改革正在有条不紊地进行中,通过对PISA评价理念、评价框架、评价内容、评价方法等的研究,发现其与我省新课程改革的思路不谋而合。PISA评价旨在了解学生在面对未来生活挑战时可能具备的能力,强调发展性评价,提出"为生存而学习"的评价理念,引领教育的潮流走向。

初中体育教学中学生终身运动意识的培养

文章首先分析了初中体育教学现状,然后提出了初中体育教学中学生终身运动意识的培养策略,包括提升素质,终身学习;习惯养成,科学落实;主动积极,意识增强;多元评价,个性发展。

中学化学“五环二层”教学模式对课堂教学的影响探究

中学化学"五环二层"高效课堂教学模式是以问题导学为主线,以交流展示为手段,以自主互动为途径的课堂教学模式。本模式运行要求课型、教师角色、学生角色相应地发生变化。在这种课堂教学模式下,学生能够自主学习,合作探究,把被动接受学习的过程变成主动发现知识、掌握科学研究方法、培养创新意识和创新能力的过程。

高中化学生活化教学浅析

文章首先分析了高中化学教学过程生活化对提高课堂效率与提升学生学习成绩的作用,又从三个方面具体探讨了如何将化学课堂生活化,包括教学方式与生活紧密相连;教学内容与生活相互融合;实验教学与生活高度结合。

轨迹方程的探求方法

如何帮助学生把握解轨迹题的方法呢?本文谈些体会. 一、直接法 若动点运动过程中量的关系简明,那么直接将此量的关系坐标化,列出等式,化简即得动点的轨迹方程;这种方法多用于距离的和、差、积、商(比)的关系,这是解几求动点轨迹方程的一种常用方法.

竞赛题中的新定义运算

对于新定义下的运算问题,必须认清其运算特点,将新定义的运算转化为熟知的普通四则运算,使问题顺利获解.例1有一个运算程序,可以使:当m×n =k(k为常数)时,得(m+1)×n=k-1,m×(n+1)=k+2.

热学中的极值问题

在热学习题中经常遇到内容丰富，难度较大和技巧性较强的物理极值问题，这些问题应用常规方法往往解决不了，并且最容易导成错解的现象，解决这些问题可用物理分析法和数学法解决．

数学竞赛中集合问题的解法

集合是高中数学的重要基础知识，它贯穿于整个中学数学教学之中，并且作为一种数学语言和工具在中学数学问题中有着广泛的应用．在全国高中数学竞赛中，集合是重点考查内容之一．本文结合数学竞赛试题，探讨集合问题的常见解法．

语文教学的另一个重要任务:提高学生的思想素质

近年来，由于应试教育的急功近利，很多语文老师在教学上，忽视了对学生进行思想品德的教育。其实，学生的思想品德教育，不单是思想政治课的教学任务，而且是各学科特别是语义教学的一个重要任务。君不见身边的学生，思想素质普遍下降：无心向学，日无尊长，毫无文明礼貌可言，根本不知“雷锋精神”是什么……

一元二次方程的中考题归类分析

一元二次方程是中考的重点内容，近年来，围绕一元二次方程的内容设计的考题，更加着重考查考生的综合素质能力．

利用函数最值解实际问题

有关最优化的实际应用问题,往往隐含着量与量之间的关系,可通过建立变量之间的函数关系和研究函数的最值,使问题迎刃而解.……

命题热点——学科内的综合题

学科内的综合问题是中考数学命题的热点之一.这类问题涉及的知识面广,综合性强,且解法灵活多变.现结合全国各地的中考数学试题,予以说明.……

焕发美术课堂的生命活力

要想让初中学生真正地学好美术,教师应当改革陈旧的教学模式,多样化教学,努力促使初中美术课堂焕发出强烈的生命活力。笔者依据自身的实践经验,主要通过以下四种教学途径达到这一良好的教学成效,促使学生在学习的同时感受到美术之美。

函数 y=Asin(ωx+φ)的高考题型

正弦函数Y=Asin（ωX＋φ）是三角函数的重要内容，历年来都是高考命题的热点．