基于BlackBoard平台的网络辅助课程应用研究——以广东商学院为例

文章以广东商学院的网络辅助课程作为分析案例,以问卷调查数据为依据,对当前网络辅助课程建设中存在的主要问题进行了剖析,提出高校网络辅助课程建设应用的建议。

大学新校区校园文化传承研究——以广东商学院为例

随着高等教育管理体制改革和高等教育大众化的推进,我国大学新校区办学应运而生。以广东商学院为例,从新校区校园文化传承存在的主要问题及其改进措施等方面加以研究,以期对其他大学新校区校园文化传承提供一些参考。

基于任务驱动的高校教师教育技术培训探索与实践

本文在充分调研的基础上,结合学校的实际需要,探索了以任务为驱动,以专家检查为指引,学用结合,以用带学,以评促用,解决教学中的实际问题的培训方式,尝试了在专题培训和集中交流培训中解决普遍问题,在专家检查指导中解决个性化问题,在建设应用中解决实际问题,使高校教师教育技术培训收到了较好的成效。

RSS技术在现代远程教育中的应用

本文从三个方面介绍了RSS技术的特点，结合实践对RSS在现代远程教育中的应用进行了分析，并提出了一些具体应用的方法和策略。

当前高校教育技术机构发展中的若干问题

本文介绍了目前我省高校教育技术机构的现状 ,分析了存在的问题 。

信息技术支持下的高校教育创新:构建互联互动的三大课堂

本文基于对现代信息技术支持下高校教育中学生主体性的认识与理解,提出"利用信息技术互联互动三大课堂"的高校教育创新模式,强调教育过程中的价值引导和自主建构,构建一个促进学生知识、素质和能力全面整合,实现将知识向能力迁移的虚拟平台,为高校利用信息技术提高人才培养质量提供了一套可以借鉴的实践方案。

运用现代教育技术 优化体育教学

本文作者通过对现代教育技术基本思想的理解,将传统的体育教学模式与运用现代教育技术的体育教学模式进行比较,结合作者在体育教学工作中运用现代教育技术的体会,从现代教育技术对体育教学动作示范的科学化;激发学生的学习兴趣,增强学习动机,吸引学生注意力;及时反馈、提高教学质量、教学效率,利于个别化教学等方面的优化作用加以阐述。

现代教育技术与各学科课程整合的探讨

随着现代教育技术的日益发展和成熟，现代教育技术与各学科课程的整合也日益为人们所关注，它被越来越广泛的应用于学校的教学当中，在帮助教学活动的过程中，现代教育技术起着非常重要的作用。它将彻底改变传统教学的过程和模式。但是，我们不可能让每个学科的教师都能象教育技术专业的老师一样软件样样会用，对于老师来说最直接最实用的应该是理解“整合”的理念，将这种思想和自己学科的教学智慧地结合，解决实际问题，怎样整合才能适应中国教育的现状，获得最佳效果，我们将在实践中去不断的探索。该文将对“整合”的定义、教学的指导思想、主要技术特点等进行了详细的阐述。

信息技术支持下的教学生态重构及教师角色嬗变

信息技术的应用带来了高校学习的多元化,促成了高校教学系统中各要素的全新关系,从生态学的角度认识信息技术支持下的变革是推动高校人才培养创新的必然要求。本文剖析了信息技术支持下高校教学生态系统环境、师生关系、价值导向的整体特征,以及高校教学生态中教师作为展示主观意趣的价值引导者、促进知识迁移的环境营造者、平等共生的知识建构协作者和具有批判意识的实践反思者的角色定位,提出信息技术助力高校人才培养创新其关键在于人的意识和系统的结构性变革、在于相关机制的建立和整体方案的设计。

信息技术与经济管理学科教学整合若干问题研究

本文从信息技术与经济管理学科教学整合这个个案出发 ,分析了目前经济管理学科教学中存在的问题 ;提出了三级四模块的整合方案 ,从宏观和微观两个层面探讨了管理保障体系在整合过程中的作用 ,进而从理论和实践两个层面对高校进行信息技术与学科教学的目的、方法、步骤以及整合过程中各要素之间的关系作了系统论述。

运用现代信息技术 创新高校法学实验教学

针对法学理论教学与实践教学脱离的问题,在法学实验教学示范中心建设的过程中,借助现代信息技术,改变传统实验教学方法与技术,拓展了法学实验教学的时空,创新了司法实务从虚拟,模拟到现实的多层次的实验教学体系,创新了企业法务模拟仿真实验教学。法学实验教学的形式更加灵活和多样,实验课程的深度与广度得到从量变到质变的发展。

信息技术支持下的高校毕业生信息跟踪与反馈体系的构建

针对当前高校缺乏毕业生信息追踪与有效反馈机制,提出利用信息技术,构建毕业生信息跟踪与反馈体系。通过该体系的构建,让学校及时了解劳动力市场需求变化,对劳动力市场进行科学合理的分析与预测,做到专业设置、培养方案、教学内容、人才培养方式与劳动力市场紧密结合。

基于数据挖掘技术的入侵检测系统研究

目前入侵检测系统大多采用误用检测为主的机制,该机制需要已知的特征来进行比较,然而误用检测本身存在着以下的问题:针对警报方面缺乏真实性;对于局域网络内部防护能力较弱。因此为了改善上述的问题,采用异常检测的模型,利用SNMP与TCPdump等网络管理工具取得相关信息为基础,来收集当攻击事件发生时系统本身与网络环境之间的相互关系,并利用数据挖掘中决策树分类法,建立预测规则,用以判断在监控环境中是否有拒绝服务攻击出现,以进一步增强误用检测的不足。

木马的伪装和免杀技术分析

首先介绍了木马技术的结构和基本功能,描述了木马的发展概况——它的五个发展阶段,及其未来的发展趋势。然后着重从更名换姓、文件捆绑、木马加壳、文件重组四个方面分析了木马的伪装技术。最后从加壳、修改特征码、加花指令、修改内存特征码等方面,分析和介绍了木马的免杀的技术。本文试图通过研究木马的攻击技术,找到防范的途径。

远程教育与开放教育的辨析

"开放教育"和"远程教育"这两个术语在远程教育实践中经常被混淆。清晰辨别这两个概念,对远程教育的实践和研究具有重大意义。文章从两者的定义出发,对其进行辨析,充分地阐明开放教育和远程教育的本质及相互关系,最后提出利用远程教育和开放教育构建终身教育体系。

信息技术在课堂教学使用中异化的原因及解决对策

针对信息技术在课堂教学使用过程中存在的照本宣科、画蛇添足、对媒体过分依赖等异化现象,分析了其原因在于技术自身的局限性、使用者对信息技术用于教学的理解不到位、教师信息技术应用能力不高、共享的课程资源匮乏,等等。提出正确认识信息技术在教育教学过程中的地位与作用是技术异化消除的前提和基础,科学规划和正确引导是消除技术在课堂教学中异化的保证,提高教师运用信息技术的素质是消除技术异化的根本。

运用现代信息技术提高实验教学的实效

数字化、网络化、多媒体化的信息技术在现代教育中的应用已成为中国教育领域的一大热点。论述了广东商学院在信息化环境下,在法学实验教学中充分应用现代信息技术,优化实验教学手段,提高了实验教学质量。

服务器虚拟化技术在校园网中的应用

随着高校信息化建设的发展,校园网应用服务器数量越来越多,这就带来了校园网服务器管理复杂、资源利用率低和数据备份困难等问题。文章简单介绍了服务器虚拟化技术及虚拟化软件,并将其应用在广东商学院的校园网中。应用结果表明,服务器虚拟化技术可以简化服务器管理模式、提高服务器资源利用率和实现数据的快速恢复。

基于动态口令的电子商务身份认证技术

该文首先介绍了电子商务的定义、产生和发展和针对传统的静态身份方式进行电子商务活动的种种弊端,详细地介绍了动态口令技术;包括动态口令技术的产生,以及动态口令技术的特点,并从基于挑战-应答方式和基于时间戳方式两个方面,结合图表详细地分析了动态口令技术的基本设计思想和认证过程,最后比较和总结了这两种方法的优缺点。验证了动态口令技术,由于密码只使用一次,所以安全性比较高的结论。