混合式教学在双轨合一模式下医学专业学位研究生带教的应用

随着“双轨合一”制度的广泛推行,临床医学专业型研究生不仅要接受住院医师规范化培训,还需在整个规范化培训中完成研究生教育的培养。规范化培训的实施,使研究生临床专业能力培养方面有了衡量的标准。但对于科研能力的培养,目前的带教方法仅限于理论水平,具体实际操作的方法很少。此文试图在规范化培训带教中,采用以医院实际案例为引导,结合高质量继续教育类文献,打造基础医学线上以及临床医学线下课堂,即CBL联合混合式教育模式,探讨兼顾研究生临床及科研能力培养的具体可行的方案。