商科教育数智化工商管理专业实践教学体系设计与践行路径探索——以广东培正学院为例

随着时代的发展,管理活动变得越来越系统化、专业化和数字化,工商管理学科的信息化水平也得到了显著提升。数据分析和人工智能应用不仅成为商业领域发展的新方向,更是未来商科教育的新趋势。为了更好地满足社会经济管理的发展需求,必须积极地改变传统的人才培养方式,通过不断创新工商管理专业实践教学体系设计与践行路径来满足企业对人才需求的变化。因此,必须加强对学生的实践训练,增强他们的综合素质,使他们在未来的职场中更加自信,从而更好地满足社会的发展需求。文章介绍了取得成广东培正学院工商管理重点学科专业课程体系的改革和实践中取得的成效,同时也指出存在的问题并提出了相应改进对策。

新文科背景下工商管理学科专业建设研究——以广东培正学院为例

新文科建设背景下,专业是基础,特色是颜面,创新是动力,师资是关键。对广东培正学院省级一流专业建设优化进行了深入思考。进一步推进学科内涵建设,优化专业结构,积极融入粤港澳大湾区建设,建立与地方产业体系相对接、以产教融合、校政企合作为抓手,构建特色鲜明、优势互补的产学深度融合的协同育人机制,开拓新型应用型本科专业的可持续发展新路径。

CDIO模式在高校创新创业教育中的应用初探——以广东培正学院为例

CDIO模式是工程师人才培养的一种方式,但在创新创业人才培养与教育中还比较鲜见。广东培正学院的创新创业教育中探索实施了CDIO模式,通过《创新管理》教材的选择与教学、学生大创项目的参与、在毕业论文引入开放式创新、创客实践等内容的构思、设计、实现与运作,让学生在理论知识、实践知识、理论与实践结合及应用等环节都对知识进行了充分了理解与吸收,CDIO模式的应用收到了较为明显效果,学生创新创业能力也得以提升。

就业导向下的人力资源管理专业英语教学——以广东培正学院为例

双语教学一直是人力资源管理专业教学的一大特色,但部分高校教学实践效果不佳。结合学科特点和专业特色,开发出能满足市场需求、增强学生就业竞争力的教学模式,是人力资源管理专业英语课程的必要支撑。融合情境设计的项目式教学模式能很好地促进人力资源管理专业英语教学目标的达成。

“模拟导游”在非旅游管理专业实践教学中的应用研究——以广东培正学院为例

"模拟导游"是旅游管理专业的核心课程,实践性强,注重学生实际操作能力的训练。本文以广东培正学院为例,讨论为非旅游管理专业学生开设的"模拟导游"实践课程在教学内容、实训任务、教学方法和教学效果四个环节的具体实践。

高校无锁自行车的发展现状、前景及管理方式研究——以广东培正学院为例

近年来,随着各大高校校区面积的不断扩大,高校学子们对自行车的需求也越来越大。每年毕业季,毕业生们忙于工作实习,往往无暇处理之前购买的自行车,使之堆积在校园内,久而久之,成了所谓的僵尸自行车。正是在这种背景下,广东培正学院在校园内运行了无锁自行车,供师生们在校园内免费骑行,并有着不错的发展态势。文章围绕广东培正学院无锁自行车的发展现状,分析在其他高校推行的可行性,并针对其管理方式提出建议。

高校快递最后“一百米”配送问题与对策研究——以广东培正学院为例

末端配送是物流配送的重要组成部分,是影响物流配送整体效率的重要因素。本文将对高校快递最后"一百米"的配送模式和存在的主要问题进行分析,针对存在的问题提出构建综合性自提模式和构建快递公司自营+校园"众包物流"模式的解决对策。

餐饮业卫生状况及对消费行为的影响研究——以广东培正学院为例

餐饮店的卫生状况对消费者的行为有直接的影响。文章以广东培正学院周边餐饮业为例,从学生就餐的频率、学生选择外出就餐的原因、就餐的首选因素,以及受学生欢迎的餐饮店的特色和不受学生欢迎的餐饮店的原因等方面,调查和分析广东培正学院附近餐饮业的卫生状况及其对学生消费行为的影响,并对餐饮业的经营者和大学生提出了具体的建议。

《新华文摘》首次刊发广东培正学院为第一署名单位的论文摘编

2016年第4期《新华文摘》《论文摘编》栏目首次刊发广东培正学院为第一署名单位,作者陈军、张韵君的论文摘编,题目是《中国3D打印技术的发展》,摘编内容如下。

人力资源管理“三支柱模型”——记广东外语外贸大学商学院陈国海教授的专题讲座

2016年11月28日下午,广东培正学院管理学院人力资源管理系邀请广东外语外贸大学商学院陈国海教授在3506教室作了题为《人力资源管理“三支柱模型”》的学术讲座.管理学院共有四十多名师生听取了此次讲座.

创新民办本科高校二级学院教学管理模式研究

二级学院是高校为了整合资源,充分发挥二级教学单位管理职能,实现专业、学科的特色发展,将管理工作重心下移,提高办学效率、管理效率的一种管理方式。本文在现有研究成果的基础之上,针对民办本科高校二级学院教学管理的现状,对创新二级学院教学管理模式进行思考,以期进一步规范民办本科高校二级学院的教学管理工作、提高教学管理质量作参考。

民办本科高校二级学院教学管理中的问题与对策

教学管理是高等教育管理的重要组成部分之一,也是高校管理的核心工作之一。二级学院的科学的教学管理,对提高教学质量、教学管理质量、办学效率和创建学校特色品牌等,具有重要的现实意义。民办本科高校二级学院教学管理中存在的问题主要有：教学管理制度不完善;管理水平不高,服务意识欠缺;责、权、利不明确;教学管理手段与方法落后等,相应的改进策略为：加强制度建设;加大管理力度,加强服务意识;明确责、权、利;改进管理手段与方法。

“三全育人”视域下酒店管理概论课程思政教学探索与创新

推动高校贯彻并落实“三全育人”理念,实现立德树人的目标是专业建设和课程教学改革的时代最强音。课程思政是实现三全育人的有效途径,它与思政课程同向而行、协同发展。文章以《酒店管理概论》课程思政的教学改革建设为切入口,总结相关工作经验,树立课程思政的育人目标、提炼课程中的思政元素及其融入点,在此基础上形成了全过程课程思政教学理念、全链条课程思政浸润体系、全方面课程思政评价方式的“三全课堂”实施路径。

中国人力资源服务业发展与创新趋势——记广东外语外贸大学商学院陈国海教授的专题讲座

2016年5月13日上午,广东培正学院管理学院人力资源管理系邀请广东外语外贸大学商学院陈国海教授在第三教学楼3303作题为“中国人力资源服务业发展与创新趋势及人才服务学的研究”的学术讲座.管理学院共有80多名师生参加.

工商管理专业人才国际视野及能力的培养

企业国际化发展、经济全球化发展的步伐在加快,工商管理专业人才的国际视野及能力培养显得更加重要。然而,培养工商管理类专业人才的国际视野及能力需要根据工商管理学科特征及培养目标做到有的放矢,做好能力培养定位,并且要根据高校自身情况加强育人环境建设,只有这样,才能实现这一目标。

工商管理类大学生创新思维能力培养探析

创新能力是高等教育对大学生的主要培养目标之一.思维能力的训练目的在于改善思维品质,提高学生的思维能力.本文将根据工商管理类大学生的专业特点,选取创新能力因素之一的创新思维能力为研究内容,分析目前我国工商管理类大学生创新思维能力培养现状,并从培养目标定位、课程体系构建以及实践教学环节等方面入手,探寻培养工商管理类大学生创新思维能力的策略与方法.

应用型本科院校人力资源管理专业人才培养研究——基于数据驱动与优化

基于需求侧的视角,以数据驱动和优化人才培养方案,体现了应用型本科院校对"应用型"的人才培养市场定位和价值评价,本案采用两种数据采集方法,即面向企业的传统调研方法与Python数据采集方法,以分析作为应届毕业生应具备的能力与市场需求能力的吻合度,获取更为直观、准确、客观的数据结果,以此提出了培养目标"厚基础,拓应用",课程体系"找方向,开特色",人才培养"重素养,提能力"的培养体系,使人才输出符合应用型本科院校培养规格,适应市场需求,服务地方经济。

基于大数据的企业人力资源绩效管理创新研究

信息技术的不断发展与普及,数据应用对改善组织架构以及深挖员工潜能有着关键作用,能够有效推动企业人力资源绩效实现信息化管理。企业应创新企业管理方法,健全人资绩效考核标准体系,顺应时代发展变化,拓宽人资绩效信息数据收集量,借助信息技术优势,全面落实交互性人资绩效管理目标等对策,不断提升绩效管理效率,促进企业实现可持续发展。

基于绿色供应链管理的产品环保评价指标体系构建——以机械类产品为例

为确保“双碳”目标如期实现并促进人与自然和谐共生,国务院正在全力推动绿色低碳循环发展经济体系的构建,以促进绿色发展。在此背景下,完善绿色产品评价标准成为促进工业绿色发展、构建绿色低碳循环发展经济体系的重要内容。然而,目前国内尚未形成完善的机械产品绿色环保评价指标体系,无法对机械产品的环保安全性做出客观、公正、准确的评判。因此,本文基于GB/T 33635-2017和GB/T 31206-2014等标准的规定要求和相关说明,构建了机械产品环保评价指标体系,该指标体系由8个一级指标、29个二级指标及各二级指标的评价项目、具体评价内容和等级评定标准等构成,所构建的指标体系适用于对制造企业机械产品进行环保安全评价,对推进工业企业绿色转型、加快完善绿色低碳循环发展经济体系具有一定的参考价值。

应用型高校课程标准制定研究——以《管理学》为例

以“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念为依据制定高校课程的课程标准应成为高校教师教学和学生学习的新指导性文件。《管理学》是管理类专业的基础性课程,其课程标准对学生未来的专业能力产生深远影响,结合工作实际,梳理了课程标准制定的新背景,探讨了《管理学》课程标准制定时的注意事项以及《管理学》课程标准的内容构成,以期为应用型高校同类课程的教学提供一定参考。