应用心理学专业学生校内见习的实践探索分析——以广东培正学院为例

心理学专业见习与实习是独立专门而又极其重要的专业实践环节。目前,很多学校的见习、实习等与专业相关的实践活动,大都围绕着校外开展的,而对校内资源的利用率不高,同时对校内实习的研究也不多。随着学校对学生实践活动的加强,通过探讨广东培正学校一个学期内的校内心理学专业见习过程,来更好的与校外实习形成有利的互补。

妙不可言——艺术魅力的不可言传性——记特聘教授费邓洪研究员的人文学术讲座

2007年4月17日,广东省当代文艺研究所费邓洪研究员来我院讲学。讲座的题目是《妙不可言——艺术魅力的不可言传性》。费邓洪教授以幽默生动的语言、诗的韵律。

论微积分课程教学中学生学习兴趣的培养

本文针对微积分课程自身的特点及重要性,结合教学实践从学习态度、数学史、教学方法、多媒体手段等多方面,对如何激发和培养学生的学习兴趣进行了探讨。

非构思的魅力 自由生长的力量——记马正平教授的大学语文教学改革与非构思写作学的演讲

2008年4月8日下午,藉＂中国语文课程改革中的有效教学与教师行为国际研讨会＂在华南师范大学召开之际,我院邀请四川师范大学马正平教授来我院人文学科与基础教学部作了题为《非构思写作学、时空美学与大学语文教学改革》的学术交流报告。

范例教学在离散数学教学中的应用

离散数学是现代数学的一个重要分支,是计算机科学中基础理论的核心课程.该课程内容广泛,理论高度抽象,专业实用性强,是学生学习许多后续课程的基础.针对计算机科学专业的学科特点,结合具体实例讨论在实践教学过程中,利用范例教学方法对离散数学教学的积极作用,同时研究了运用范例教学时应注意的问题.

发达国家和中国广东城市社区建设与基层民主之比较

针对城市社区自治与基层民主发展这一深层视点,深入探讨发达国家与中国广东城市社区建设与基层民主建设的基本特征,并对发达国家与中国广东城市社区自治的两种先进模式进行比较,正确认识民主和自治是城市基层社会管理的发展方向,有助于和谐社区的构建和发展。

大学生心理教育课程教学模式初探

开设大学生心理教育课程成为大学生心理健康教育的主渠道,对于该课程教学模式的探讨直接关系着心理健康教育的质量。论文从教学内容、课堂教学组织与教学效果评价三个方面论述了大学生心理教育课程的教学模式,通过对课程教学的探讨,进一步提高心理健康教育的实效性与针对性,从而全面提高大学生的综合素质。

礼仪与文化——兼谈礼仪教学

现代礼仪不是一个狭小的概念，而是一个相对宽泛的概念。本文针对普通高校开设的礼仪公选课程，提出了现代礼仪的源和流、礼仪的形式与思想、礼仪与人性判断、礼仪教学的体会等七个方面的问题进行分析探讨。文章从礼仪教学出发，但并不仅仅停留于礼仪教学，而是借此提出了一些值得深入思考的问题。

试论新形势下高校思想政治理论课教学改革

为适应新形势下高等学校思想政治理论课教学的迫切需要,中共中央宣传部、国家教育部及时推出新课程设置方案,这为高等学校思想政治理论课的教育教学提供了改革方向。高等院校应从学校和学生的实际出发,探索提高思想政治理论课教育教学水平的可行方案,切实增强思想政治理论课的针对性、吸引力和实效性。

教学文本释义——兼论伽达默尔文本观

伽达默尔解释学言义的文本不是作者的唯一主观表达,只有解释者(读者)与之对话的境遇中才真正存在,才有意义。本文以此为理解基点,阐释教学活动的载体——教学文本的丰富蕴涵。

“大学语文”的功能与“通才”的培养

本文从历史、现实和艺术的角度,阐发了"大学语文"与教书育人的关系:寓思想教育于知识教学之中,是对大学生进行思想政治教育最佳措施之一;对大学生进行爱国主义教育,是政治思想教育最主要一环;掌握祖国语言工具,提高大学生人文素质和读写能力是培养"通才"的基础。

珍惜大学生活 培养爱的能力——记项锦晶博士大学生爱情心理分析讲座

2008年4月24日,华南师范大学心理分析博士项锦晶老师应邀到我院开展面向学生情感心理健康的《大学生爱情心理分析》讲学。项锦晶,浙江大学心理学学士,华南师范大学中国文化与心理分析硕士,华南师范大学心理分析方向博士,

广东地区企事业员工工作安全感威胁源研究

本研究采用把访谈结果和文献资料,得出工作安全感威胁源的36道相关题项,再通过问卷调查,让217位来自不同类型工作单位的被试者判断它们对工作安全感的影响程度,之后用探索性因素分析主成份因素分析法对208份有效问卷数据进行统计分析,剔除了11道与工作安全感威胁源关系较小的题项,保留25道,多次探索性因素分析后得出工作安全感威胁源的四个因子,分别是：＂职业前景＂、＂团队工作氛围＂、＂待遇福利＂和＂工作稳定性＂。

实施层级和综合教学管理的思考

加强人文基础课的教学管理,是全面提高教学质量和提升大学文化品质的关键。实行目标层级管理和系统综合管理能更有效发挥人文基础课的文化承载功能。

刍议以“学习引导”为导向的民办高校学生培养模式

结合民办高校学生自我意识强、个性张扬、兴趣爱好广泛、学习热情不够、目标远大但自卑感较明显等特点,提出民办高校应通过多种方式培养学生的学习兴趣,帮助他们树立正确的学习目标,变"被动学习"为"主动学习",通过第二课堂促进第一课堂,不断提高学生专业知识的应用能力。

略论数学建模教育与高校数学教学方式改革

本文阐述了数学建模教育与高校数学教学方式改革的相关理论问题,分析了当前高校数学建模教育中存在的问题,并就完善数学建模教育方式提出了相关建议。

文学语言的不确定性

文学作品是一种语言的艺术。虽然每个词语在人们的长期交流中都有约定俗成的相对独立的意义,但是它有表示多种意义的可能,是不确定的。本文从言意关系、文学语言的独特性、文学语言的技巧性等角度阐释文学语言的不确定性。

对写作教学现状的反思

在现代社会生活中，某种程度上，写作是我们的一种生活方式、生存方式，在我们的生活工作中有着不可忽视的作用。但是由于种种现实和历史的原因，写作教学出现了前所未有的尴尬和危机。因而，适应现代新型人才培养的需要，适应当代写作学理论的发展，写作课程教学也有必要进行教学内容的革新与教学体系的整改，建构一套科学、

民办院校微积分课堂教学探索与实践

随着我国经济的迅速发展，微积分在经济、社会发展中的基础地位越来越明显。在微积分的课堂教学中，学生数学基础弱。学习兴趣不高是面临的普遍难题。本文结合自己的教学实践，对如何做好微积分的教学探讨。

业精于勤 求实求新——《公共关系学》课程教学深层改革的探索

高等院校深化教学改革,课程教学的深层次研究是一个重要方面。文章联系《公共关系学》课程教学的实践经验,提出＂全面知识更新＂、＂提升课堂教学文化品格＂、＂开展互动式教学＂等三项研究课题,并经过四年的勤勉教学,完成了教材编著并通过了精品课程评审,体现出教学研究的切实价值。