植物隐喻的心理疗愈机制及其应用研究

隐喻不仅是一种语言修辞现象,更是一种思维方式。通过植物的隐喻触及人们的心理体验和感受,开展实施心理疗愈、干预、咨询或辅导,是近年来园艺疗法发展的新趋势。在园艺心理疗愈过程中,对应咨访关系中隐喻的四种基本类型,即来访者生成型隐喻、治疗师生成型隐喻、合作型隐喻和体验型隐喻,植物隐喻的运用策略也可分为四类:来访者自己构建现实生活与植物或自然之间的隐喻关联,治疗师帮助来访者构建植物隐喻故事,治疗师与来访者共同构建植物隐喻的关联,以及来自于园艺体验的隐喻。园艺心理疗愈的核心在于构建隐喻故事,咨询师可采用“隐喻”、“情节”和“解决方案”的三重架构模式,引导疗愈对象体验园艺活动中的隐喻故事发展,促进他们在现实中感悟、从困境中成长,到最终形成新的自我存在的历程。应用隐喻技术实施园艺心理疗愈,是用植物的生命启迪和影响人的生命的最佳体现。

青少年自然缺失量表的编制

越来越多的证据表明,与自然环境接触对人类健康有益,但当前青少年与自然的接触越来越少。本研究编制青少年自然缺失量表,并检验其信度和效度。采用文献法、问卷调查法、专家评定法等形成初始量表,以327名青少年为样本对初始量表进行项目分析和探索性因素分析,以另外327名青少年为样本进行验证性因素分析。结果表明,青少年自然缺失量表共25个项目,其中,客观自然缺失分量表包括两个维度:缺失自然接触和缺失自然知识;心理自然缺失分量表包括三个维度:缺失对自然的共情、缺失对自然生命的认同和缺失自然感知能力。两个分量表的结构效度和效标效度均符合心理测量学要求,但仍需进一步探究客观自然缺失和心理自然缺失之间的关系,以及可能影响两者关系的调节变量。

中国南方地区人格词表的初步编制及结构性分析

目的初步编制中国南方地区人格词表,并对获得的自然人格特质词语进行结构性分析。方法采用半结构性问卷在中国南方6个省份获得603份有效问卷资料,对其进行词汇整理、合并、删减及词汇学分析和结构性分析。结果(1)对描述人格特征的8022个自然词语进行三轮整理合并,获得包含136个词汇的人格特质词表;(2)按照正性、中性和负性对词汇进行计量学分析,显示涉及到德性评价的负性词语(狠毒、凶残、邪恶、狡诈、狭隘等)全部是用于对他人的描述,而对自己描述的负性词主要是非德性词汇(任性、固执、急躁、浮躁、悲观等);(3)宜人性和德性维度词汇数在词表中占比最高(分别为23.20%、16.80%);宜人性和外向性的总词频占比最高(分别为24.39%、19.96%)。结论从原始资料中整理出包含136个人格特征的中国南方地区人格词表;词表中潜藏着7因素人格结构;被试对宜人性、德性、开创性和坚持性人格特质词汇描述内容比较丰富,而宜人性和外向性人格特质在人际互动中最容易被感知。