初中数学教育生活化实践分析

随着教育体制的改革与科学技术的进步，数学作为一种工具被广泛地应用到社会发展的各个领域或学科的发展中。数学教育一般是通过班级等基本组织方式进行教学的，很多时候与现实生活脱离。因此，本文将对初中数学教育生活化实践进行有效性分析与研究。

触动学生心灵的那根弦——两则案例的启迪

【案例1】晚自习下课后，九年级某一宿舍的四名男生跑到另一宿舍闹事。经过调查，我找到了事件的真相。原来，这是一起学生出于对学校制定的《内宿生管理规定》的集体对抗事件。学校一向严格内宿生的行为规范，并制定了严厉的惩罚措施。我不禁犯了难：怎么办才好？经过思考，我安排了一次全班讨论会，并邀请了四位科任老师参加。首先，老师们对四名学生进行了严肃批评，并讲明了依照《内宿生管理规定》的处罚措施。其实，我事先和到会的各位老师有过“交代”，这开场“杀手锏”的威慑效果比我预想的要好。四名男生都低头承认了错误。于是，我顺水推舟地向与会的全体师生征求对四名男生“最合适”的惩罚方式。

探讨数学思想在初中数学教学中的应用

初中数学是初中课程教学中的一门重要学科，对学生思维能力的形成和未来的发展起着重要的作用。数学思想是数学学科内容的精髓，是我们解决数学问题的根本。在初中数学教学中，注重数学思想的应用和渗透，对学生分析问题能力的提高具有重要作用。本文对初中数学中的几种重要数学思想的特点及在教学中的应用进行了分析，对数学教学中数学思想渗透的教学策略进行了探讨。

激励教学在初中思想品德教学中的应用探索

在国内教育领域的持续优化过程中,不仅形成了全新的教育模式,而且开始拓展基础的教学理念,注重在教学过程中加强对学生主体性的关注度,以实现更加合理的教学。初中思想品德教学也在这样的状况下进行了全新的改革探索,加强了对激励教学的综合应用,提高了实际的教学效果。主要研究了激励教学在初中思想品德教学中的应用,并提出了相应的实践策略。

浅谈提高中学生篮球技术水平的途径与方法

篮球运动是一项普及性强,极受大众欢迎的体育活动。通过观看NBA联赛,激发了许多中学生对篮球运动的热情,并成为这项运动的积极参与者。然而,由于中学基本条件的限制,如学校的场地器材、学生的学习时间、身体素质、训练的不系统及家长支持等问题,使中学生篮球技术与战术的学习受到明显的影响。为此我对增城市永新中学部分初中学生进行了相关问题的调查,了解中学篮球学习中存在的问题,并有针对性的提出应对措施及训练方法。

论如何提高初中英语课堂提问的有效性

新颁布的《新课改标准》强调,在教学活动中教师要转变传统的对学生知识灌输式的教学方式,把学生的被动学习态度转变为培养学生主动、积极的学习精神。在教学中教师要把注重课本知识的传授,注重培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。课堂的有效提问可以增进师生之间的交流,提高学生的课堂积极性。因此,作为初中英语教师,应当认识到课堂提问的重要性,并且采取有效措施来保证课堂提问的有效性。