实施农村小学多班英语词汇教学的尝试

笔者结合实际,对实施农村小学英语多班词汇教学进行了五方面的尝试：一、丰实课堂;二、注重拼读;三、大胆放权;四、小组合作;五、开展竞赛。

对农村小学英语多班词汇教学的探讨

笔者结合农村多班教学实际,对如何进行小学英语词汇教学从两个方面作了探讨：一、农村小学英语教学滞后的原因：二、农村小学英语词汇教学的尝试。

“教育就是服务”理念遭遇的问题与困惑

新世纪以来，“教育就是服务”理念已成为教育改革中的潮流观点。笔者曾有幸参加了在江苏省教育学院举办的“广东小学校长提高班”，聆听了江苏名校长芮火才关于“教育就是服务”的专题讲座。他把“教育就是服务”作为学校的办学理念，并以此作为自己的教育哲学，经营着一所百年老校，在不断实践、丰富、发展这一理念的过程中，获得了令人瞩目的教育效益。

构建和谐校园 静候幸福花开

教育的法则就是追求幸福。作为教育者，我们应将“幸福”当作教育的第一要旨，确定“幸福教育法则”，即把幸福作为人生的追求目标。要帮助孩子树立乐观向上、自信阳光的人生观，让孩子在成长中找到快乐，享受幸福。为此我们认为，和谐校园是学生人生的美好、幸福的获得的重要基础。构建和谐校园，必须要让学生在接受教育的过程中感受到幸福，要用幸福观构建学校的办学理念，打造幸福校园，让学生享受幸福教育，拓宽体验幸福的空间。

浅谈如何培养学生的自学能力

新课标提出了以学生为本的教育理念，这就要求我们在教学中要充分发挥学生作为学习主体的作用。要改变过去填鸭式的灌输教学，要采用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，引导学生学会观察、学会思考、学会探究，并最终形成较强的自学能力。只有这样，才能最大限度地在语文教学中挖掘学生的潜能，才能激发学生的创造性，让学生的语文学习更让一层楼。本文主要分析了如何培养学生自学能力和自学能力培养的方法。