浅谈虚拟桌面在高校实验室中的应用研究——以广东外语外贸大学大学城校区应用为例

计算机实验室在任何一座高校里都是必不可少的资源,是实验教学开展的重要场所,对于几十台甚至成百上千台计算机的高效管理一直是困扰基层管理员的难题。根据各校的应用场景和功能需求,结合时下流行的技术应用,各高校会有不同的实验案例,本文主要立足广东外语外贸大学实验教学,探讨桌面虚拟化技术在实验室的应用。

基于流媒体技术的外语教学资源中心的设计与实现

针对目前高校外语教学中使用多媒体技术作为辅助教学手段提高教学效果的重要性,提出一种基于流媒体技术的外语教学资源中心的设计方法。该方法对应的平台是支持大容量存储、可以进行流媒体直播、点播的教学资源中心系统架构。平台将资源中心的应用、管理设计与流媒体的传输协议相结合,具备一整套素材采集、课件前期制作、多媒体数据存储与传输,流媒体直播、点播等功能。结果表明,基于流媒体技术的教学资源中心能够较好地保证外语教学及学生自主学习时的音视频数据传输质量。

浅谈现代教育技术对大学英语教学的支撑

目前,将多媒体技术和现代教育技术融入到大学英语教学成为一种新型的教学模式,改变了传统教学的方式和理念。同时,如何高效运用网络多媒体教学给教师提出了更大的挑战。在教学转型过程中,如何运用现代教育技术达到教与学相辅相成更是值得探讨。本文将以广东外语外贸大学为例,浅谈现代教育技术对大学英语教学的支撑,并提出针对性的建议。

信息技术与外语口译课的整合研究

本文主要研究在新的教育思想与教学理论指导下，现代信息技术与外语教学中口译课的整合。其中包涵信息技术支持下革新教学特征，在口译课中改变传统教学结构所形成的新型师生媒体关系，学教并重的信息化教学设计的应用，以及学科教学资源的利用与建设等，并希望通过此类应用实践，为建构新型外语课程教学模式提供有益探索。

对高校外语实验教学示范中心管理的思考

高校实验教学示范中心建设是一项提升办学水平的战略性举措，如何将已经建成的外语实验教学示范中心管理好，充分发挥实验教学示范中心的辐射和示范功能，对高校的外语教学有着重要的作用。介绍做好高校外语实验教学示范中心管理过程中的几个关键因素。

信息技术教育与学生主体性的实现

当代教育工作者必须深入研究学生主体性,充分发挥学生的能动作用,才能够在教育教学领域中收到良好的效果。文章针对信息技术教育课程来深入研究学生主体性的实现,并且重点以英语学习过程中,利用多媒体信息技术充分调动学生主体性为例,剖析了教育教学过程中,学生主体性发挥的有效方法以及根本意义。

绩效技术在高等教育系统中应用的可行性分析

绩效技术作为教育技术发展的一个新方向,强调组织系统性、整体性和效益性。从绩效技术的概念入手,依据Roger Kaufman组织元素模型(OEM),从绩效系统(组织)角度分析教育系统,重点分析了高等教育系统特点的变化,并对绩效技术在高等教育系统中应用的可行性作了全面的分析,试图使绩效技术在高等教育系统教学、管理中得到更好的应用,改善传统高等教育系统存在的问题,发挥高等教育系统的独特优势。

基于流媒体技术的多媒体教育平台

文中着重介绍了一款基于流媒体技术的多媒体教育平台系统,并分析了如何处理和解决设计中碰到的一些关键技术和难题.

基于自导学习的课程开发与探索——现代教育技术基础课程的教学实践

自导学习是多媒体技术和网络技术环境下产生的一种新的学习方式,它通常被认为是成人教育和远程教育采用的一种学习模式。该文做了一个大胆的尝试,将自导学习理论应用于大学课程教学实践中,取得了一定的教学效果并获得了一些启示。

英国一站式学生服务大厅的理念、工作机制与启示——以英国中央兰开夏大学the部门为例

在实施完全学分制的背景下,建设好学生一站式服务大厅,为学生提供一站式的服务,对于高等学校来说具有重要意义。英国中央兰开夏大学学生事务一站式服务大厅the<i>,在服务大厅的建设背景与意义、工作理念、服务内容、管理机制等方面有成熟的经验做法,可为我国高等学校的学生服务大厅建设提供借鉴。

远程教育资源库中视频素材的开发研究——基于传统电视教材的二次开发

建立远程教育资源库是教育部"面向21世纪教育振兴行动计划"的重要举措和目标之一。本文从教育资源库建设出发,具体分析视频教学素材所应该具有的特征,并对比传统电视教材与它的异同,进一步总结出从原有电视教材中开发出视频教学素材的可操作程序,为后来开发者提供实践经验。

国际经济与管理实验教学示范中心的架构与实现

本文旨在利用计算机及网络技术,为国际贸易、电子商务、电算会计、物流管理实验教学提供并营造全新的、现代化的实验基地和环境,有计划、有步骤地确定实验中心的发展方向、规模和任务,不断开展实验技术的研究和开发。这些在体制、模式、方法、内容等方面的教学改革与创新,大大地激发了学生学习的主动性与积极性,具有很高的实践价值与推广价值。

构建基于视频会议系统的远程教育环境

通过分析视频会议系统的特点,结合远程教育的要求,构建基于视频会议系统的远程教育环境。

外语移动学习资源的开发

为了提高移动学习质量，通过分析影响移动学习的各种因素，针对外语教学及移动学习的特点设计开发外语移动学习资源。移动学习的资源建设涉及软硬件技术、资源内容与学生需求等之间的关系，根据建构主义的相关理论，提出资源建设方案。外语移动学习资源建设以学生需求为导向，提出资源建设的研究方法及设计模式。片段式移动学习资源和是学生与学习资源之间的交互式学习方式，较好的解决了移动学习过程中时间不连续性及环境变化的影响，将移动学习变成一种主动的、建构性的学习过程，较好的满足了学生的需求。

基于H.264与IP组播技术的遥视系统在无人值守变电站中的应用

本文介绍了图像视频监控系统的发展过程,分析了基于H.264视频编码技术与IP组播的网络视频监控系统的特点和优势,并给出了应用于无人值守变电站的一个实例。实际应用表明,基于H.264视频编码和IP组播技术的系统具有更高的视频质量及更好的网络带宽适应性等特点。

RT-CORBA在流媒体技术中的应用

多媒体系统中影响流媒体的QoS有多种因素,将多媒体系统应用建立在RT-CORBA中间件实体上可以较好的保证流媒体QoS.本文采用扩展RT-CORBA的A/V流服务框架,在实时分布式多媒体应用中为流媒体提供QoS的管理功能,解决实时A/V流缓冲问题,并提供相应机制支持RT-CORBA环境下的流媒体QoS.实验结果表明基于RT-CORBA的实时多媒体系统较好地实现了分布式网络环境下的流媒体播放及刷新功能,保证了A/V流的QoS.将RT-CORBA规范应用于流媒体技术中能较好实现对流的管理和控制,从而保证实时流媒体传输质量.

数字化语言实验教学示范中心的架构与实现

随着数字化技术的飞速发展，我校于2003年开始建设数字化语言实验室，旨在利用现代数字化处理音视频技术和手段，并结合计算机及网络技术，为外语教学提供并营造全新的、现代化的实验基地和环境。因此大大地激发了学生学习的主动性与积极性，具有相应的实践价值与推广价值。

基于HFC网的宽带VOD系统在外语教学中的应用

本文介绍我校基于HFC网的宽带视频点播(VOD)系统的结构、功能,阐述该系统用于外语教学的必要性、优越性及其具体做法。

外语移动学习平台的研究

为了满足学生移动学习外语的需要,本文分析当前国内外对移动学习平台的研究现状,提出外语移动学习平台的研究方法及建设方案,使用MVC实现多层体系架构开发针对外语学习的移动学习平台,平台功能较好的满足了使用者的需求。