高校学生权益的内涵、类型、结构及其法律特征

本文通过分析高等学校学生权益的内涵、分类、结构 ,阐明高等学校学生权益的规则性、专属性和法定性的法律特征 ,探讨高等学校依法治校 ,实现学生合法权益 。

论教师职务资格许可

教师职务资格评定是教师职务聘任的前提 ,是教育行政许可行为。设立教师职务资格许可有利于维护教育公共利益 ,建立公平的职务聘任机制 ,确立教育服务市场准入标准。教师职务任职资格许可制度可由实体法规范和程序法规范组成。

论高等学校依法治校的内涵和途径

依法治校是指政府依法管理学校,学校依法办学的原则、制度及其运行机制的总称。在加快高等教育发展,全面建设小康社会新的历史时期,依法治校对于保障高等教育的健康发展具有特别重要的意义。本文着重探讨高等学校自身依法治校的内涵和途径。