民办学校教育管理问题归因及措施研究

随着民办学校的教育管理问题受到人们的关注和重视,学校的教学管理问题对于学校及学生未来的发展有着至关重要的意义。国内的民办学校兴起时间与国外相比比较短,在教育管理工作的问题上还存在诸多的问题,这对于未来民办学校的发展有着非常不利的影响。对此,本文主要针对民办学校教育管理问题展开分析和阐述,探究其原因,并提出相应的解决策略。

STEAM教育理念下信息技术在初中数学教学中的应用

STEAM教育理念是当下备受关注的热门教学理念，以科学、技术、工程、艺术和数学为核心多学科交叉融合的STEAM教育理念的提出，更加强调信息技术在教学中的作用。文章作者以数学教学为例，基于STEAM教育理念，以实际教学案例为依托，探讨应用信息技术在数学教学中对数学与其他学科的融合及学生综合能力培养的作用。

基于STEAM教育下编程与数学图形认识相结合的教学实践

文章以学生在学习Kitten编程创作《认识图形》的课程为出发点,了解信息技术教学是运用数学或其他学科、领域的学习进行跨学科学习(STEAM教育)的方式,以此加深学生对信息技术在学科学习中的价值理解,推动信息技术与其他学科、领域的整合、实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。

点燃学生的智慧火花

人教版三年级数学上册第六章第二课时《笔算两位数乘一位数》，我不知执教和辅导过学生多少遍，但每一次下来，总觉得思想隐隐在变化，都觉得学生的天性爱玩，在把学生的“学”变成“玩”的过程中。郭思乐教授认为只要做好一件事，那就是寻找根基。我细细想来，所谓根基，那应该就是“知识的根基”和“学生的自主、开放、快乐的探究活动之根基”。

浅析生本·生成的教改理念

课堂教学改革从未间断过,随着新课改的全面铺开,课堂教学迎来崭新的发展契机。新课改倡导的自主、合作、探究学习模式,充分体现＂生本＂原则,注重了＂生成＂运用,为课堂教学改革实践校准了方向。我们广东外语外贸大学附设佛山外国语学校在课堂教学改革规划中,成功引入＂生本·生成＂教学改革理念,利用多重教法优化处理,充分调动学生主动学习意识,先学后教、以学定教已经成为重要教学共识,＂变要我学为我要学＂学风趋于形成.