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初中物理实验改进常用技法初探 被引量:1
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作者 刘万庆 《中小学实验与装备》 2020年第5期46-48,共3页
现有物理实验器材、实验方法不能完全满足物理实验教学的要求,为增强实验教学效果,减小实验误差,培养学生探究、观察、思维、创新等能力。笔者对初中物理实验的改进做了一些探索,总结出了一些常用的方法,自制了部分实验仪器,对增强物理... 现有物理实验器材、实验方法不能完全满足物理实验教学的要求,为增强实验教学效果,减小实验误差,培养学生探究、观察、思维、创新等能力。笔者对初中物理实验的改进做了一些探索,总结出了一些常用的方法,自制了部分实验仪器,对增强物理实验效果,提升物理教学质量起到了一定的促进作用。 展开更多
关键词 促进作用 初中物理实验 实验器材 学生探究 实验误差 实验仪器 物理实验教学 常用技法
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谈小学语文教学中培养学生语感与语文素养的方法
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作者 胡南 《中华活页文选(教师)》 2021年第1期52-53,共2页
语文学科作为小学基础学科,是学生学习其他科目的基础。新《课标》中指出,教师在教学活动中要以满足社会人才需求为前提,重点培养学生的写作技能、阅读技能,同时还应将培养学生的语感能力作为重点。因此,本文首先针对培养学生语文素养... 语文学科作为小学基础学科,是学生学习其他科目的基础。新《课标》中指出,教师在教学活动中要以满足社会人才需求为前提,重点培养学生的写作技能、阅读技能,同时还应将培养学生的语感能力作为重点。因此,本文首先针对培养学生语文素养及语感的重要性加以阐述,其次针对小学语文教学活动中语文素养及语感能力的培养提出几点建议,希望可为推动学生语文综合素养的提升提供参考。 展开更多
关键词 社会人才需求 语文素养 语感能力 新《课标》 语文综合素养 学生语感 写作技能 小学语文教学
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