对话:留学归国人才政策与粤港澳大湾区发展

人才是一个国家或地区的核心竞争力。洋务运动拉开了中国外派留学生的序幕。新中国成立后国家非常重视留学人才回国发展,先后多次制定了保证留学归国人才就业的政策。为了深入了解留学生的历史、国家对留学归国人才的政策以及粤港澳大湾区吸引人才的具体举措。

基于移动平台的大学英语视听续说行动研究

视听续说有助于学习者在生动语境的伴随下学用语言,能弥补听说课程的不足,提升教学效果。目前,基于移动平台开展的视听续说研究较少,尚未有行动研究探讨续说过程中学习者情感因素与学习效果的变化。本研究聚焦基于移动平台的大学英语视听续说教学,采用行动研究方法,通过问卷调查、课堂与线上观察、反思日志、语言水平测试等方法收集数据,探究视听续说任务实施过程中学习者任务动机和学习态度以及口语产出质量的变化,同时反思与改进教学以提高大学英语视听续说教学效果。研究发现,基于移动平台的视听续说教学方法能够增强学生的任务动机,改善学习态度,提升口语水平。本研究为视听续说教学实践、以及行动研究在外语教学中的应用提供启示。

任务动机对中国英语学习者视听续说产出的影响

本研究以产出总体质量、复杂度、准确度和流利度为指标,探讨了任务动机对中国英语学习者视听续说产出的影响。研究受试为75名商务英语专业大二学生,实验任务是视听续说一个不完整的TED演讲。根据续说产出语料标注和任务动机问卷,分析结果显示:1)受试的整体任务动机与句法复杂度呈显著的负相关,与词汇多样性、准确度和流利度则无显著相关性;2)受试的任务动机越高,其续说产出的句法复杂度和流利度越接近原视频,错误数量也越少。研究结果为视听续说教学提供了一定启示。