血栓闭塞性脉管炎凝血象变化与微循环的关系研究

检测血栓闭塞性脉管炎（ＴＡＯ）患者的唇、甲壁微循环，结果表明均有明显的微循环障碍（Ｐ＜０．０１）。甲壁微循环多见管拌短细、稀少，唇微循环则以管拌扩张、充盈为主。两者均见畸形管袢增多、袢顶瘀血、流态异常，甲襞微循环异常率高于唇粘膜微循（Ｐ＜０．０１）。同时检测多项高凝指标发现ＴＡＯ患者ＴＸＢ＿２升高，６－Ｋｅｔｏ－ｐＧＦ＿１α下降，伴ＶＷＦ、Ｆｎ、ＦＤＰ升高，ＡＴ－Ⅲ下降，提示ＴＡＯ血小板功能亢进，聚集性升高，凝血亢进，抗凝能力下降，是造成或加剧微循环障碍的主要原因。

语义复制:一个处理语义的心理过程

语义复制是一个处理语义的心理过程。由此产生xy或yx结构。该结构可以在词和大于词的层面上找到实例。比如汉语中的“牛犊”、“用脚踢”、英语中的“deeplyingrained”

我国目录学起源问题初探

我国目录事业源远流长,世所公认。但对我国目录学起源于何时,至今没有较一致的看法,归结起来,下面几种是比较有代表性的观点: 一、起源于殷商说此说来源于魏征《隋书经籍志·序》“古者史官既司典籍,盖有目录以为纲纪”一语。史官的主要任务是为帝王“纪言书事”,而不单是保管文献,但也足想见当时保管的方法是比较完善的,因而魏征据以推断那时可能有了目录作为保管典籍的手段。

中专图书馆如何主动适应网络环境

论述了网络环境将给中专图书馆带来的深刻影响 ;目前 ,中专图书馆在网络环境中存在着诸多的不适应性。为此提出中专图书馆在主动适应网络环境的变化中应更新观念 ,拓展信息服务功能 ,优化馆藏结构 ,加大经费投入并逐步增加各种必要设备 ,以及努力提高图书馆员的素质。

论图书馆目录的利用

图书信息浩如烟海。会用,可以变为金子;不会用,或许反遭困扰。所谓会用,首先就要学会利用 图书馆目录。本文就我校有些读者不重视利用图书馆目录的倾向,从图书馆目录的形成、发展及其作用,论述了它的 重要性。

辨证与辨病相结合治疗慢性乙型肝炎80例临床观察

采用辨证与辨病相结合的方法治疗慢性乙型肝炎８０例，并设对照组进行观察。结果：治疗组基本治愈２８例，有效４６例，无效６例，总有效率为９２５％。与对照组比较差异有显著性意义（Ｐ＜００５）。提示辨证与辨病相结合为治疗慢性乙肝有效方法之一。

小学英语课堂学生创新意识的培养

小学英语教学活动中要培养学生的创新意识,注意培养学生的问题意识、求异思维和创造精神.

课堂新布置的惊喜

在题为“社会主义市场经济基本特征”的教学中,我对课堂进行了一番特别的布置,收到意想不到的效果。 我把课桌布置成面向讲台的三环形,把学生分成六个学习小组,按市场的不同参与主体分别给每个组起个名字:康佳股份有限公司,长虹股份有限公司,广东发展银行,广东物资供应公司,南方信息咨询公司和广东百货大厦。每个组的具体位置是:康佳股份有限公司在讲台的右边,长虹股份有限公司在讲台的左边,讲台正对一排是广东发展银行、广东物资供应公司、南方信息咨询公司和广东百货大厦。每个组的桌上放一个记分牌。

美国小学生学业评定改革

一、学生学业评定的起源 第一份学生学业评定表出现于十八世纪末。当时所采用的基本技能评定法(skills’lists)反映出学生已掌握哪些技能和哪些技能还有待提高。到了二十世纪上叶。

浅议教育改革与市场经济的关系

社会主义市场经济的理论和实践,对我国社会全方位的变革具有宏观指导意义。在党的十四届三中全会《决定》的指引下,社会各系统、各方面的工作正逐步面向市场,实行全面转轨。这一改革进程,对教育理论和实践的冲击,正引起了广大教育工作者和社会的极大关注。因此。

访美杂谈

本文就作者访问美国一些学校的见闻,介绍了美国学校进行爱国主义教育及自信、自立、自强精神培养的情况,生动活泼的教育方式,先进的教学和管理手段,同时也暴露了社会毒瘤危及校园的情况。

一例肺部急性蛔虫蚴感染报告

一例肺部急性蛔虫蚴感染报告吴汉忠１９８９年我校发生因蛔虫卵肺部感染而致病情危急，经及时抢救方脱险的１例患者现报告如下：１临床资料杨××，男性，１６岁。因咳嗽、食欲不振，恶心、乏力来医务所诊治。当时给予灭吐灵和止咳糖浆对症处理。无效。症状逐渐加重。六天...

都市红尘中的诗意守望——评邱华栋小说人物的精神世界

邱华栋在描摹现代都市的生存景观中的贡献是塑造了一批在思维、行为方式方面与主流社会大众迥然不同的人物。他在写作中也揉合了西方文化的一些特质 ,但这并未影响他创作出具有本土特色的文本。与其他写作都市题材文本的当代作家比较起来 ,邱华栋有意于意义的重建 ,这使他的文本具有了指向诗意人生的向度。

浅谈素质教育中的教师吸引效应

素质教育对教师提出了更高的要求，只有品格高尚，业务精通，热爱学生，具有美好形象的教师才能吸引学生，实施对学生的素质教育。

母语习得对小学英语教学的启迪作用

母语习得(acquisition of the native language)是指儿童在非教学条件下主动地获得母语的过程.据国外习得研究资料,在美国出生的幼儿,到五岁就习得了全部英语发音,掌握了基本语法,用于交际的词汇量达2200个;能分辨常用词语的歧义,会得体地运用语言于交际,基本的口语能力已经具备.这对饱尝外语教学艰辛的教师来说,简直是奇迹.国内外众多专家、学者通过对儿童习得母语进行深入的研究,纷纷提出外语教学的假设,并通过实验加以论证.在过去的20多年里,"习得理论"、交际教学和ESP并称为外语教学领域的三大主流.