继续推进高职院校体育教学改革的初步思考——以广东女子职业技术学院为例

广东女子职业技术学院在传统体育教学的基础上进行了教学改革,提出了新的体育教学模式:课堂教学+体能训练+体育俱乐部+体质测试,即"课内、课外"一体化教学模式。体育教学改革实施后,学校体育选项课教学取得了一定成效,学生的身体素质得到了提高,同时,教师也从改革中获得了有益的启示,为进一步深化体育教学改革提供了有力依据。

高职院校体育课程教学中存在的问题及改革的思路

以教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,以高职院校人才培养目标为出发点,对体育教学中存在的问题进行了分析,提出体育课程改革应与各专业培养目标相结合,践行大体育课程观,构建符合高职特色的职业实用型体育课程体系。

论高校体育教学改革的新思维

通过对我国高校体育教学改革现状以及存在问题的研究,提出高校体育教学改革的目的是培养学生的“终身体育”观念,达到素质教育的目的,指出应该从转变教学思想观念、改革教材和教学内容、教学模式、教学评价方法、提高教师综合素质等方面做好高校体育教学改革工作。

乒乓球发球技术特征和教学方法探析

发球是乒乓球教学的关键环节,乒乓球的发球主要受到发球者的掌控,而乒乓球发球不对发球者做出任何限制,这在一定程度上增加了乒乓球发球的难度。因此,只有加强乒乓球发球训练,才能提高发球者的发球水平。在乒乓球比赛中,发球者的发球水平对比赛成绩有很大影响。但是,受到外界因素的影响,对乒乓球发球训练无法满足学生的学习需求,发球训练已经成为乒乓球教学训练的薄弱环节。在新形势下,教师必须不断创新乒乓球发球训练模式和方法,结合实际情况合理地制定乒乓球发球训练方案。

对广东竞技体育与奥运争光计划的思考

广东省竞技体育队伍是我国竞技体育队伍中的一支主力军,在2004年雅典奥运会上共夺得7金3银,位居中国体育代表团各省市的第一位;提升广东省竞技体育队伍奥运贡献力应该从突出奥运布局、狠抓传统优势项目、努力提高重点项目的运动水平、开辟新的奖牌增长点、引进国外优秀教练员、加快运动水平的提高速度等几方面入手。

依托人文社会的体育教学改革研究

本文通过对人文社会背景下体育教学的各个特点做出探讨,通过对体育教学在人文社会中的积极价值以及体育教育中妨碍人文性效果的不良因分析,提出了一些在人文社会背景下体育教学的革新策略。以期为体育教学改革带来一些积极有益的借鉴。

论女子形体艺术教学中的审美教育

以往由于种种原因,我们在进行体育教学时,只重视技术,技能和基本知识的传授,而忽视体育教学中的审美教育,尤其是对女生来说,更是不可忽视形体的美感,追求形体美是人类永恒的话题。

浅谈健美操技术课网络化教学平台

分析健美操技术课网络化教学平台的重要性,介绍平台的具体构成模块以及应用注意事项,从而更好地促进健美操技术课教学的开展,培养出更多更优秀的毕业生,带动中国健美操行业的发展.

2023年苏迪曼杯羽毛球女子单打决赛技术特征研究

第十八届苏迪曼杯羽毛球锦标赛决赛在江苏苏州举行,中国对阵韩国,我国奥运冠军陈雨菲再次遇上老对手韩国名将安冼莹。虽然此前单项比赛中败给了安冼莹,但在本次混合团体赛决赛中,陈雨菲2:0大胜安冼莹,为中国羽毛球队夺冠奠定了最后一分。本文通过文献资料法、录像观察法、对比分析法、数据统计法对本场比赛技术运用和得失分情况进行研究分析。通过数据分析得出:在发球方面,陈雨菲与安洗莹在本次赛事中选择的方式并不一样,陈雨菲主要使用正手发高远球技术,整体发球以调动后场为主。安冼莹主要采用反手发网前球技术为主。在接发球技术方面,陈雨菲主要选择放网前球技术为主,并结合挑后场技术使用;安冼莹以吊球技术为主,并结合平高球技术使用。从前场技术运用上看,陈雨菲主要通过放远网来减少网前技术的较量,同时结合推挑技术调动对手;而安洗莹抢网较快,以搓放技术为主,从而增加对手网前回球难度。从中场技术上看,陈雨菲和安洗莹都以挡放网技术为主,但使用率有所区别。从后场技术上看,陈雨菲的进攻更为果断,杀球使用率明显高于安冼莹,压迫性得分较多;安冼莹吊球使用率高于陈雨菲,压迫性得分低于陈雨菲。从本场团体赛决赛来看,陈雨菲打的更有斗志,更为果断。

高职院校体育课培养学生太极拳兴趣的手段与方法

现阶段,我国的全民健身观念日益普及,健康的重要性也得到了人们的重视。在高职院校体育课中,该观念也同样得到了重视。太极拳运动能够帮助我们进行身体锻炼与文化传承,高职学校中开展太极拳教育能够更好地帮助学生进行身体的锻炼,让他们的文化素养也得到相应的提升。为了更好地推动高职太极拳教学的开展,笔者结合自己的教学经验,根据现阶段的各项教学手段进行了教学方法的整理与归纳。

体育发展与全民健身的理念结合分析

全民健身这一理念的提出不仅仅是为了增加个人的身体素质,更加重要的是提高整个民族的素质,因为国家的发展最基本的是人要有强健的身体,但事实上很多人并没有意识到这个问题,因此导致了全民健身所取得成绩比较小,也导致体育发展的速度比较缓慢。根据这一情况,本文主要通过体育发展与全民健身的理念结合进行分析,以期能改善和解决这一现状。

乒乓球教学中如何提升技战术训练的有效性探讨

运动员乒乓球技术的提高不仅仅在于对于基础技术的掌握的进一步提高,同时还和运动员在对战时候对于战术的掌握程度有关。因此,为了进一步提高乒乓球运动员的综合素质、提高乒乓球运动员的运动水平,我们需要对运动员进行既有技术同时也包含有战术的综合性全方位训练。只有这样才能提高学生对于实战的熟悉程度,提高运动员的学习效率和学习质量。

比赛教学法在乒乓球教学中的运用

乒乓球作为我国的国球已经渐渐被大多数人所熟知,也开始受到教育界的重视,不少学校都开展了乒乓球相关的课程。随着乒乓球的兴盛的发展,不少学生被乒乓球的独特魅力所吸引,开始关注乒乓球,逐渐对乒乓球产生兴趣。而且乒乓球作为一项全民都可以参与的运动确实是可以有益于身心的健康。在乒乓球热的今天,如何可以引导国人好好的学好乒乓球就值得令人深思了!正确的运用比赛教学其实就可以很好的达到教好乒乓球的目的,不仅可以增强学生对于乒乓球这项运动的兴趣,还可以在比赛的过程中不断加深学生对于乒乓球技能的运用。但在具体的运用时,老师应该根据自己的学生的实际情况,来制定具体的实施策略,以此来达到理想的教学结果。所以每个教授乒乓球的老师都应该仔细斟酌如何合理的将比赛教学法运用在乒乓球的教学之中。

大学生体育运动损伤的调查研究

通过对 2 0 0 0级、2 0 0 1级、2 0 0 2级大学生在校三年间运动损伤的跟踪调查与分析 ,初步了解发生运动损伤的情况 ,掌握运动损伤与学习阶段的关系 ,运动损伤与气候变化的关系 ,不同运动项目对身体各部位损伤的关系 ,以及造成运动损伤的原因 ,并提出预防的建议 .

高校乒乓球教学中存在的问题及对策

随着科技进步,时代发展,乒乓球运动逐渐受到更多人的喜爱,对于高校乒乓球课堂,传统的课堂教学模式不能满足教育需求,教育者务必改善教学环境,提高体育教师教学素养,实施创新式教学方法,提高课堂效率,顺应社会发展。该文对以往体育乒乓球教育的教学状况进行总结分析,然后通过结合乒乓球运动的理论基础,针对多数高校的体育教师师资力量,教学设备等多方面进行调查研究。总结教育过程中出现的种种问题,提出相应解决策略。

开展校园足球活动的影响因素及对策研究

影响校园足球活动开展的因素众多,采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法等,从人、财、物、相关配套政策等方面对影响校园足球开展的相关因素进行梳理。紧紧抓住学生这个活动的主体,从普及、参与和后备人才培养两方面入手,探讨与之相关的影响因素以及存在问题。并提出相应对策:统一认识,理清管理体系;加大经费投入和相关政策的扶持;建立、健全青少年足球四级联赛体系;逐步完善升学机制。

高校女生游泳课恐惧心理成因及对策

高校女生游泳教学中应充分分析学生恐惧心理产生的原因,了解高校女生在游泳学习过程中的心理特点,并掌握消除恐惧情绪的方法,改变学生不良心理状态,提高学生对游泳课程的兴趣,从而提高游泳教学效果。

关于民国时期太极拳著作中“序”的研究

通过对民国时期太极拳著作中序的研究,了解民国时期人们对于太极拳的认识和态度。研究发现太极拳被赋予了强种强国的政治任务;太极拳健身功效被普遍认可;太极拳出现了理论不断渗入和被借鉴的现象。张三丰创拳是当时太极拳源流观的主流;太极拳成为中西体育文化对抗中的"武器"。

太极拳意象的心理学意义分析

通过对太极拳的研究,发现作为心理学研究对象的意象存在于太极拳套路名称、练习过程和文化符号之中。结合心理学的相关理论,论证了传统太极拳的意象能够为身体注入能量,能够为意识注入持续的推动力,对健康和技击均具有积极的现实意义。

国内太极拳心理效应研究现状

通过对太极拳心理效应相关研究成果的分析,反映太极拳心理效应的研究现状。结论:(1)太极拳对于心理过程方面的影响主要是能够提高人的认知功能、能够缓解焦虑、抑郁等情绪;(2)对于个性心理方面主要是能够改善A型行为,而对于气质和能力影响的研究较为匮乏。(3)解读太极拳心理效应的机制有两种倾向,一是借助相关学科对太极拳心理效应的解读,二是从太极拳的技术理论特征对太极拳心理健康效应机理的探讨。