形态学视角下高中信息技术项目式教学设计

文章基于项目式学习的内涵及特征,首先分析了信息技术学科特征,然后论述了基于形态学的六维教学设计,最后以高中信息技术课程中的必修模块“走进人工智能”为例,阐述了形态学视角下高中信息技术项目式教学设计实践。

七年级英语词汇教学的实践探索

分析掌握英语词汇的重要性和词汇教学过程中存在的问题。从词汇的音、形、义三个方面,结合教学实践,分析七年级英语词汇教学的策略。认为学生只有掌握词汇,才谈得上后续的语用,才能培养听、说、读、看、写等基本技能。提出教师须尽早帮助学生习得词汇学习方法和策略,让其轻松掌握词汇的拼读和书写,并牢记意思,提升其英语词汇学习能力。