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立足法律,塑造学生道德观
1
作者
孔火娇
《师道(人文)》
2022年第2期34-34,共1页
近年来青少年犯罪事件多发,犯罪低龄化使得青少年的法制教育逐渐为大众所关注。初中阶段作为青少年世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,加强青少年法制教育,培养道德素养,成为现如今德育工作的重点。本文将立足乡镇中学教育经验,探...
近年来青少年犯罪事件多发,犯罪低龄化使得青少年的法制教育逐渐为大众所关注。初中阶段作为青少年世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,加强青少年法制教育,培养道德素养,成为现如今德育工作的重点。本文将立足乡镇中学教育经验,探讨如何立足于法律之上塑造学生的道德观。一、法律底线不容践踏近年来犯罪低龄化趋势明显,尤其是2019年10月发生的震惊一时的大连10岁女孩被害案,情节十分恶劣。
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关键词
犯罪低龄化
乡镇中学
塑造学生
法制教育
道德素养
法律底线
青少年犯罪
初中阶段
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职称材料
题名
立足法律,塑造学生道德观
1
作者
孔火娇
机构
广东封开县长岗镇初级中学
出处
《师道(人文)》
2022年第2期34-34,共1页
文摘
近年来青少年犯罪事件多发,犯罪低龄化使得青少年的法制教育逐渐为大众所关注。初中阶段作为青少年世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,加强青少年法制教育,培养道德素养,成为现如今德育工作的重点。本文将立足乡镇中学教育经验,探讨如何立足于法律之上塑造学生的道德观。一、法律底线不容践踏近年来犯罪低龄化趋势明显,尤其是2019年10月发生的震惊一时的大连10岁女孩被害案,情节十分恶劣。
关键词
犯罪低龄化
乡镇中学
塑造学生
法制教育
道德素养
法律底线
青少年犯罪
初中阶段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
立足法律,塑造学生道德观
孔火娇
《师道(人文)》
2022
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