基于大数据利用的大学体育课程课内外一体化实践教学研究

大学体育课程课内外一体化实践教学是体育教学改革的重要内容,是未来大学体育课程教学发展的重要方向。本文采用文献资料、教学实验、问卷调查、数理统计等研究方法,以肇庆学院为例,在大数据背景下,研究大学体育与健康课程课内外一体化实践教学。研究结果表明,学生能够认识到课内外一体化模式的价值以及课堂所学与课外体育活动之间存在一定的联系,大学体育课程课内外一体化教学能够促进运动技能的掌握和提高身体素质。

在解决问题教学中培养学生的数学能力

学生在试图发现问题及解决问题的过程中,必须调动观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力及动手操作能力等。在这个过程中,学生的能力尤其是创造力可以得到培养。学生也都希望自己是一个发现者、探索者。教师在数学课堂中要把握好时机和方式,通过让学生自主探究、合作交流、评价反思的学习方式培养学生的提出问题和解决问题的能力以及评价和反思能力。