工会在新时代引领高校青年教师成长中的作用研究——以广东工业大学青年教师教学竞赛组织为例

青年教师教学竞赛在培养和提升青年教师的教学能力与教学水平方面具有重要意义。广东工业大学通过二十年的教学竞赛组织工作,构建了系所、学院和学校的三级递进式教学竞赛体系,制定了预赛、复赛、决赛的三阶段式赛事制度,建立了教学、培训、竞赛三位一体的联动机制,探索出一种适应综合性、多科性的高校青年教师教学竞赛组织模式。通过广东工业大学第八届青年教师教学竞赛的实践,探讨了学科类别、教龄结构、性别差异、职称构成等教师属性对教学竞赛成绩的影响,该研究成果为全面促进青年教师队伍建设和提高青年教师教学水平找准了切入点,为新时代全面引领高校青年教师的成长与发展提供了工作指引。

把高校工会建成和谐之家巩固党的执政基础

把高校工会建成和谐之家是和谐社会、和谐校园建设的重要工作之一,也是加强高校党的建设,固本强基的重要任务。文章试图以政治认同的理念,论述了如何做好工会工作,构建和谐之家,巩固中国共产党的执政基础的相关问题。

以人文关怀促进高校师德建设的思考与探索

从高校工会的视角,探讨社会转型期人文关怀的现实意义及人文关怀对高校师德建设的作用,以人文关怀为主线,以主题建家活动为载体,着力建好主人之家、发展之家、健康之家和爱心之家,使教师们在这"四个家"中增强"八感":认同感、归属感、责任感、成就感、愉悦感、幸福感、安全感、温暖感,从而促进以爱岗敬业,教书育人,为人师表为核心内容的师德建设。

推进校务公开工作 促进高校政治文明建设

校务公开是高等学校扩大基层民主 ,推进社会主义民主政治建设的组成部分 ,是教育领域实现政治文明建设的重要途径。本文结合高等学校推进校务公开的实践 ,提出了高校进一步公开办事制度 。

浅谈有效确定高校经济责任的审计重点

随着高校办学规模的不断壮大,经济事项日趋复杂,高校经济责任审计遇到的问题也不断增加,面临的审计风险也更加复杂。文章在高校审计资源既定的情况下,选择组织风险和管理需要作为评估审计重点、合理制定计划的两大因子。组织风险的评估采用模糊综合评价法进行量化,管理需要因子采用专家调研法进行量化,从而得出了一个综合了组织风险和管理需要的二维评估矩阵。