广东省休闲体育专业人才培养现状研究

基于当前广东省休闲体育产业现状、发展前景,以广东省开设休闲体育专业的5所高等院校为调查对象,对广东省休闲体育专业招生现状、人才培养目标、专业设置方向与产业发展策略、培养规模与就业状况等方面进行深入研究,发现广东省休闲体育专业人才培养规模偏小,已开设专业的高等院校能够结合本校教学资源优势和地区资源优势,紧密"贴近"产业发展策略,避免人才培养同质化现象,但对专业宣传力度、培养计划制定等方面还存在不足。

新媒体时代高校公共体育课混合式教学的应用

全国体育委员会"一校一品"或"一校多品"方案的提出为高校公共体育教学的发展提供了新思路。立足于新媒体时代下的"互联网+体育"的教学思维模式,以体育舞蹈课程教学为例,运用文献法、实验法等对高校体育传统课堂教学与单纯网络课程教学的优缺点进行探析。研究发现:将在线教学与课堂教学相结合,构建"互联网+体育"混合式教学新方式,分为准备阶段、课前学习阶段、课中学习阶段以及课后评价阶段,将混合教学法巧妙地运用到体育舞蹈教学中,可以刺激学生的求知欲,增强学生的学习驱动力,帮助学生树立终身体育意识,进而丰富和发展高校公共体育教学模式。

健康中国背景下群众体育竞赛市场资源开发研究

运用文献资料法、调查法等,基于健康中国的思维理念以群众体育竞赛市场资源的发展状况为研究对象,分析群众体育赛事资源开发的现实情况,并对影响群众体育竞赛市场资源开发的主要因素进行归纳梳理,探讨实现群众体育竞赛市场资源合理开发的有效途径,促进群众体育竞赛市场资源协调化、生态化发展,实现多元立体化资源共享。

立德树人视域下我国体育人才培养的历史追溯与思考

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,在当前提倡立德树人思潮的涌动下,分析体育人才培养的历史溯源、体育人才培养的理论基础与影响体育人才培养的因素,思考人才培养理路.立德树人视域下体育人才培养,注重人格的塑造,培养全方位协调体系;实施文化教育战略;强化竞争精神;树立规则意识等.

基于Cite space的我国学校体育教学研究的计量可视化分析

本研究选取了1990—2018年CNKI数据库收录的文献,在高级检索中以关键词“学校体育教学”为检索条件,设置期刊来源为中文核心期刊,获取有效文献279篇。同时,运用Citespace文献计量分析的方法,通过对学校体育教学研究中的总体趋势、研究热点、作者影响力等方面进行解析,从而考查我国学校体育教学研究的动向,并绘制了相关知识图谱。