基于校企深度合作的财经类专业群建设的研究与实践——以广东工程职业技术学院为例

"十二五"规划是广东推动科学发展,加快经济发展方式转变、产业结构优化升级的关键时期,也是高职院校调整提升办学实力和社会影响力的关键时期。开展对接区域产业的专业群建设成为当前高职教育改革的方向和重点,为此,我们探索校企深度合作,开展校企协同育人的高职财经类专业群建设,为广东省培养产业转型升级和企业技术创新所需要的发展型、复合型和技能型的高职财经专业人才提供理论依据。

高职英语专业综合英语课程改革思考——以广东工程职业技术学院英语专业综合英语为例

综合英语课程是高职英语专业的基础核心课程,对培养学生综合能力举足轻重,但目前高职综合英语因为各种因素的制约并未能发挥其应有的作用。文章通过实例分析现状并指出可能的解决途径以期为学生打下更扎实的基础。

浅谈高职金融类专业实训课程开发研究——以广东工程职业技术学院实践为例

金融类专业的实训课程开发,是该专业职业教育课程体系的重要组成部分,也是专业技能培养的重要载体。本文结合广东工程职业技术学院的实际情况,对该专业实训课程的开发思路、开发原则、开发模式、开发的保障机制作了探讨,并给出了相关的建议和对策。

论高职院校职业指导在班主任工作中的渗透

本文阐述了高职院校班主任在职业指导工作中的优势,探讨在高职学生三年的学习中,如何全程把职业教育融入班主任的具体工作,并提出了提高高职院校班主任职业指导水平的措施和建议。班主任职业指导工作是实现更高质量的职业指导的重要内容,是高职院校职业指导工作的重要环节。提高班主任职业指导工作质量,对提高高职院校职业指导水平有着重要的现实意义。

大数据技术开发利用下高职人才培养工作的研究——以高职教育大数据应用平台建设为例

目前高职教育占职业教育半壁以上的江山,高职教育改革和发展是发展职业教育的重之重。高职教育现存规模大、结构不均衡和专业建设重复等问题,如何做好高职教育改革呢?笔者认为利用大数据技术,建设高职教育大数据应用平台对数据整合和梳理分析,为高职院校的人才培养工作提供区域结构调整、专业、课程和师资队伍建设的依据,从而实现高职教育为国家培养具有高素质创新能力的技术技能型人才。

提高《高级职业英语》精品课程网络资源有效性的策略研究

精品课程网络资源建设的最终目的是为了最大限度地共享优秀的教学资源,从而提高整个高等教育教学的质量。确保内容的"精品"性、确保网络资源的渠道畅通、加大宣传力度及健全共享机制,能极大地提高《高级职业英语》精品课程网络资源的有效性。

大数据技术下企业信用体系建设的研究——以建设企业信用大数据平台为例

目前中国经济发展中出现各种诚信问题,其中企业信用缺失尤为严重,已经严重制约了企业的可持续发展,给社会公众极大的焦虑和不安,给社会稳定带来重大影响。2014年6月14日国务院发布《社会信用体系建设建设规划纲要(2014—2020)》,要求建立社会信用体系。企业信用是社会信用的重要组成部分,因此建设企业信用体系是社会信用体系的重中之重,那么如何建设好企业信用体系呢?笔者认为,在"互联网+时代"下,大数据技术的开发和利用下建设企业信用大数据平台,实现全国企业信用信息共享,建立和完善企业信用体系,实现企业信用自觉与自信,为中国企业健康、稳定和可持续发展保驾护航。

翻转教学法对高职商务英语专业学生职业能力的培养

职业能力的培养是高职教育中的重要目标,翻转教学模式是颠覆了传统教学过程中将知识讲解和传授放在课堂内完成、知识内化放在课外实现的教学实践,对于高职商务英语专业学生的语言应用能力、商务运作能力和可持续发展综合能力有着显著作用。

“中庸之道”在中国式职业环境的适应性分析研究

为了研究中庸之道在中国式职业环境中的适用价值,本文首先通过分析中国式企业的风格和特征以及中庸之道的文化内核,随后诠释了中国式企业中职业环境的特点,得出了中庸之道与中国式职业环境仍具有普遍的适应性和匹配度。

高校职业指导工作重点研究——以我院经济管理(金融保险)专业为例

大学生就业关系到千家万户的切身利益,是幸福生活的基础。本文通过分析高素质专业人才、高校职业指导的涵义,以广东工程职业技术学院经济管理(金融保险)专业为例,提出高校职业指导工作的重点内容,强调对不同专业学生的职业指导,应当具有针对性。

《高级职业英语》精品资源共享课的有效共享策略研究

精品资源共享课是新常态下"质量工程"中促进教育信息化发展的重要项目,其最终目的是最大化的共享优质教学资源并提高教学质量。本文在"公共产品"和"开放教育资源"理论基础上,分析《高级职业英语》精品资源共享课建设存在的问题,针对性地提出"加强精品资源共享课的内涵建设、健全网络资源学习服务功能的共享机制、提升师资队伍的信息化素养"的应对策略,为促进该精品资源共享课建设提供新的思路。

美国有关职业教育校企合作的法案及启示

美国政府在长期的合作教育过程中逐步建立起完善的政策法规体系,既保证了教育资源的充分利用,也促进了校企合作教育的发展。本文对影响美国高等职业教育校企合作的相关法案进行分析,希望能对完善我国高等职业教育校企合作政策提供一些参考。

广东省高校毕业生就业情况和影响因素分析

通过对广东200家企业的问卷调查显示,目前广东很多企业都表现出对高校毕业生较强的需求。在当今社会背景下,毕业生就业问题越来越受到人们的关注,已成为了社会热点话题,同时政府有关部门也越来越重视此问题。本文采用调查问卷和走访调查的方式对广东省的就业情况进行数据分析,总结出影响广东省高校毕业生就业的主要因素。

广东省高校毕业生就业政策文本研究

为了促进高校毕业生就业,广东省政府近十年来依照国家的有关就业政策,并针对当地的实际情况,不断出台新的就业政策。论文按广东省就业政策本文编码体系对广东省毕业生就业政策进行文本研究,有助于全面了解广东省毕业生就业的机制体制,对解决就业这个民生问题,具有重要的意义。

沮丧资产剥离的特征及其短期绩效--基于亿城投资的案例分析

本文通过对上市公司亿城投资股份有限公司的历次剥离事件研究,总结了来自市场或是企业内部压力所致的沮丧资产剥离的特征,并运用事件研究法和财务指标法对剥离短期绩效进行分析,发现亿城投资的资产剥离行为在短期内没有明显地改善公司业绩。因此,企业面对内部资金压力时应充分考虑企业整体战略目标而作出资产剥离决策。

基于工作过程的项目化教学模式在高职经济法课程中的应用探讨

在高职经济法课程的教学改革中,基于工作过程的项目化教学模式进行课程的开发,以学生为中心设计课程体系,以完成工作任务设计、实施并评估项目,再将结果反馈到教学设计中,最终确定课程的教学目标和任务,提高学生综合职业能力,既能够解决工作中理论知识与实践经验之间的矛盾,又对提高课程教学质量意义重大。

高职院校大学英语教学现状调查分析及对策

高职院校大学英语课程在过去近二十年内进行了不断的探索和教学改革,已逐步凸显职业教育特色。从课程设置、教学模式、教学评估和教师发展四个方面对广东省高职院校大学英语课程教学情况进行较为全面的调查。在此基础上,探讨高职大学英语教学改革:从采用能力培养为主导的教学模式、建立完善的质量评价体系、培养双师型的高素质教师三个方面构建培养学生英语应用能力的课程体系。

目的论指导下的儿童文学翻译——以茹玛·高登《玩偶屋》翻译实践为例

与成人文学相比,儿童文学作品在文体特征、语言风格和故事的主题等各方面有所不同。本文以翻译目的论的为指导,将The Dolls'House其中的章节作为翻译的素材,运用直译加注释、意译、增译、拆译和叠词等翻译方法和技巧进行了翻译,对儿童文学作品的语言特征、翻译原则和翻译策略进行了探讨。

基于顶岗实习为导向的高职毕业设计(论文)的改革——以旅游英语专业为例

毕业设计(论文)是学生高职阶段学习的一个重要环节,目前高职毕业设计(论文)存在很多问题,如毕业设计(论文)时间段设置不妥,毕业设计(论文)的撰写规范要求偏高,毕业设计(论文)的选题原则偏离了高职教育的培养目标。针对高职毕业设计(论文)存在的问题,以旅游英语专业为例,提出将高职毕业设计(论文)与顶岗实习相融合的改革之路,改革毕业设计(论文)的写作时间;拓展传统的毕业设计(论文)内容与形式,将毕业设计(论文)改成毕业作品;改革毕业设计(论文)管理与考核方式。

商务英语专业实践课程体系开发探究

实践课程在培养学生核心职业能力方面发挥着极其重要的作用,实践课程体系是否科学直接影响着职业教育人才培养质量。本文首先阐述了高职商务英语专业实践课程作用,接着分析了实践课程存在问题,然后详细地介绍了实践课程开发思路,最后提出了需要注意的问题。