高校思想政治理论课“微博课堂”教学的实践与思考

微博作为新兴的网络传播工具为高校思想政治教育提供了一种新的实践载体。通过高校思想政治理论课"微博课堂"教学实践的探索,"微博课堂"可以成为对接课内课堂和课后课堂的有效路径和加强大学生情感教育的现实平台,同时能提高任课教师的综合素质、构建学生的学习共同体、促进思想政治理论课教学实效的提高。

高职院校思想政治教育实践工作统合体系的构建

构建高校思想政治教育实践体系是促进思想政治理论课实践教学与大学生社会实践统合的有效途径和重要保障。文章分析了高职院校构建"内统外合、多元共生"的动态循环实践体系的特点和作用,提出从"统"上下功夫、形成统筹兼顾的管理格局,向"合"上要效益,建立复合渗透的运行机制的设想,并对统合体系中课程式管理、多元化渗透、阶段式推进、模块化运行等管理机制进行探讨。

基于工学结合的高职学生思想政治教育初探

工学结合的高职人才培养模式给高职院校的学生思想政治教育带来了新的挑战。本文在分析工学结合对思想政治教育的新要求的基础上,提出了建立校企合作思想政治教育体系、以职业需求为依据设计思想政治教育课程模块、建构开放式的思想政治教学模式、推行思想政治教育导师制以及建立多元化的考核标准等主要对策措施。

中国共产党思想政治工作的发展历程及启示

高度重视思想政治工作,是我们党在长期革命、建设和改革开放实践中形成的优良传统,也是中国特色社会主义的一大优势。90多年来,党始终坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,使各个时期的思想政治工作都有鲜明的时代特征,并不断向前发展。90多年来中国共产党思想政治工作的发展历程启示我们:必须把思想政治工作放在党的建设的首位,必须坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党,必须加强和改进青年学生思想政治教育。

马克思主义大众化视野下的高校校园文化建设

马克思主义大众化是高校校园文化建设的重要目的和任务,高校校园文化是马克思主义大众化的重要平台和载体;目前由于高校马克思主义教育的渠道单一、方法僵化,使马克思主义教育成效不够明显,而在高校校园文化建设中对马克思主义却重视不够,从而造成当前高校马克思主义教育和校园文化建设缺乏有效协同。因此,在高校校园文化建设的过程中,必须坚持以马克思主义为指导,通过多种渠道把马克思主义内容糅合进去,推进高校马克思主义大众化。

提高法制宣传教育实效性探析

法制宣传教育是加快建设社会主义法治国家的必然要求。由于受种种因素的影响,法制宣传教育实效性、针对性不够,难以发挥其最大的效能。只有努力提高法制宣传教育的实效性,才能更好地促进社会主义法治国家的建设。

大革命时期中国共青团基层组织形态研究——以湖南为例

中国共青团"一大"至北伐前,湖南大部分基层团组织贯彻执行了团中央从严入团的精神;但由于各种因素的制约,基层团组织大多缺乏训练,长期处在"涣散不振"、"纪律松弛"状态。对于大革命年代的青年来说,加入团组织时的"表现良好"及"山盟海誓",并不意味着其日后自然的"纪律严明"和"永不褪色"。共青团作为一种植入近代中国的新型政团组织,其组织功能的充分彰显,尚待各种主客观条件的进一步孕育和成熟。

公民教育视角下的大学生法律意识培养

公民教育担负着提高国民素质的时代重任,培养公民意识是公民教育的核心任务。文章在阐述公民教育、公民意识、法律意识是构成公民意识等核心要素的基础上,提出了培养大学生法律意识的途径有:转变教学观念、改革教材体系、重视实践教学、改进教学方法和手段、营造良好的社会环境。