总结教育经验 探索教育规律——三十年来广州市幼儿教育的经验和教训

解放后,广州市的幼儿教育经历了三十个春秋。实践使我们认识到:幼儿教育是一门科学,有它自身的客观规律,我们的工作符合客观规律,事业就发展,质量就提高;违反了客观规律,工作就停滞、倒退,质量就严重下降。为了进一步发展幼教事业,提高教育质量,就必须认真地总结三十年来我市幼儿教育正反两方面的经验和教训。一、贯彻党的教育方针必须结合幼儿园的任务和考虑幼儿的年龄特点幼儿园全面贯彻党的教育方针,就要切实地完成幼儿园的双重任务。