新课标理念下初中生物学“五育并举”浸透式教学实践

为顺应生物学新课标理念发展的趋势,文章提出在初中生物教学中开展“五育并举”浸透式教学实践策略:通过创设情境培养学生的“孝德”,学做融通培养学生的学科素养,将生物学知识与体育运动结合,通过美育活动培养善于发现美的学生,用生物学知识引领学生劳动技能提升,以期更好地培养具有良好综合素质、德智体美劳全面发展的五好学生。

利用鱼类钙化组织鉴定年龄的方法

鱼类的年龄鉴定可以为个体的生长、种群的年龄结构、种群的补充和死亡的计算提供精确的年龄数据,是鱼类及渔业生态学的重要内容。本文介绍了利用鱼类钙化组织鳞片、耳石、鳍条、脊椎骨等材料鉴定鱼类年龄的方法。

果蝇的饲养方法

本文介绍了高中实验动物果蝇的采集和饲养方法。

网络教育概念的商讨

本文对以Web为核心的网络技术出现,迅速应用于教育领域,成为全球计算机教育应用研究的热点综述评论,探讨网络教育的概念,并给出了笔者的界定,以供参考。

从“保护生物多样性”看情感态度价值观的课堂实现

《生物课程标准》提出知识、能力、情感态度价值观的三维目标,在教学过程中落实这一目标需要发挥教师富有个性的创造能力。本文通过"保护生物多样性"一课的实录分析,总结在生物教学课堂实现情感态度价值观教育方面的经验。

浅谈鱼类天然雌核发育

雌核发育是单性鱼类的一种生殖方式,本文简要介绍天然雌核发育鱼类的种类、染色体组成、卵子发生、受精生物学和天然雌核发育的应用。

二则高中生物学拓展实验的改进

1 用高倍显微镜观察线粒体 人教版普通高中课程标准实验教科书《生物（必修1）分子与细胞》中“用高倍显微镜观察线粒体”是高中课程中一个很重要的实验，可以帮助学生认识线粒体的分布、形态结构与功能。但是，在实际操作中常不能得到良好的实验效果。我们通过对该实验作进一步的探索，提出改进意见。

睡眠对小白鼠记忆力影响的实验设计

为了探究睡眠剥夺（SD）对小鼠记忆力的影响,首先让小白鼠进行为期一周的走迷宫训练并记录其走迷宫的成功次数和平均用时,再用电动玩具球干预小鼠的睡眠24小时并记录其走迷宫的成功次数和平均用时。综合比较实验前后其走迷宫的成功次数和平均用时,得出结论。本实验设计可作为初、高中学生的探究活动。

中国大陆与香港地区高中生物学教材插图比较分析

本文通对中国大陆和香港地区高中生物学教材插图的特点进行了比较,分析了两地插图在教学中的价值.

人教版高中生物学新旧教材必修2习题比较分析

本文基于对人教版高中生物学新旧教材必修2习题的浅层结构和深层结构的比较分析,提出新教材习题在延续旧教材习题巩固知识的基础上,更加注重对生物学学科素养的培养;同时进一步贴合新课标的精神,习题呈现“少而精”的趋势;最终形成集考查内容、考查要求、考查载体为一体的习题。

叠加法在磷脂双分子层教学中的应用

本文以细胞膜的流动镶嵌模型为例,论述叠加法在磷脂双分子层教学中的应用及注意事项,提出教学高中生物微观知识原理时应从简单知识层面入手,通过叠加法逐层叠加展示,帮助学生梳理各内容的联系、理解记忆各项目的功能及结构特点,形成从局部到整体、从结构到功能的意识,从而提高学习效果。

关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验改进

根据笔者多年的实验经验,对人教版高中教材中的根尖有丝分裂实验在选材、解离、染色提出改进建议,可以让实验更简单易操做,染色效果层次清晰,容易观察,实验过程也更安全、环保。同时给出洋葱、大蒜等植物解除休眠期的方法,为夏、秋季节实验解决了实验材料不发根的难题。

浅谈现代生物教师必须掌握的工具软件

个人电脑是个人信息的处理中心。它是我们的个人秘书，也帮助我们收发邮件、处理办公事务、教学等等，电脑已经深入到了现代教师的生活和工作之中……