“双减”背景下中学美术创新教学与作业设计探究

“双减”政策强调了学校教育要不断创新教学方法,做好作业设计,不断优化现有的教学方式,加强教育管理总方向,通过内生动力提高学生在校的学习效率,以此提高学校教育质量的提升,确保学生提升综合素养。中学美术是“五育”中美育的重要载体,对升华学生情感教学以及学生审美情趣增加的主要课程,通过美术美育功能增强学生的创新能力非常重要。基于此,本文从当前中学美术教育现状出发,阐述了中学美术课程创新教学建设的重要性,针对当前中学美术教学创新以及作业设计提供了思路,在“双减”影响下合理优化课堂结构,积极促进中学美术教育质量的发展,以期改善学生学习效果。

“主动运输与胞吞、胞吐”一节的图表教学

“主动运输与胞吞、胞吐”一节涉及的概念和图形较多。笔者尝试用图形引导阐述原理、用图形比拟理解原理,再回归教材关联前一节总结知识,解析图形的教学方法,步步为营,生成概念。

2009年新课标高考理数第20题解析几何的探究

本文对2009年新课标高考理数第20题进行了研究,并做了变式探究,通过归纳、类比,把结论推广到双曲线和抛物线的情形.

读懂《孔乙己》中的“笑”

＂孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,‘孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!’他不回答,对柜里说,‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,‘你一定又偷了人家的东西了!’孔乙己睁大眼睛说,‘你怎么这样凭空污人清白……’‘什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。’……在这时候,众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。＂

小狗当班长

今天是动物学校开学的第一天。小狗走到学校里，一声都没有哭，其他小动物们都哭了。小狗来到教室里，听到猴老师高兴地说：“欢迎来到动物学校，我是你们的猴老师。”说完，猴老师一一认识了班级里所有的同学，接着说道：“今天我要选一名班长，有谁想当班长？”话音刚落，小狗就把手举得老高。猴老师之前就看到，小狗没有像其他新生那样哭鼻子，因此觉得小狗可以胜任班长一职，于是笑着说：“那就小狗来当班长吧!”小狗兴奋地“汪汪”叫着，猴老师又说：“现在你就是班长了，你每天都要力所能及地去帮助同学们解决他们遇到的难题，能做到吗？”小狗又“汪”了一声，表示同意。

有趣的一天

今天,我和妈妈参观了花都气象天文科技馆。到了科技馆,工作人员给我们发了参观证,然后带着我们开始参观。首先,我们来到了一个布满雷电的通道,真是让我大开眼界!虽然我知道那些是假的,但也觉得很恐怖,似乎那些雷电就在我身边,随时会攻击我一样。接着我们参观了大自然温度计,体会了一年四季的不同。讲解员告诉我们,