小学班主任班级管理方法

班集体是一个小家,班主任在这个家庭肩负教书育人的重要职责。在推行素质教育改革的今天,小学作为义务教育的基础,其教育的目的从知识层面上升到学生的素质层面,这对班主任班级管理工作也提出了更高的要求。本文基于新课标改革背景,分析了小学班主任管理工作的重要意义,并结合笔者多年的小学班主任经验,提出班主任班级行之有效的管理方法,以促进班集体素质的提高。

开展阳光体育大课间,促进学校体育健康发展

为了落实中央7号文精神，积极推进校园“小学生每天锻炼一小时”的要求，广州市新元小学对课间操不断实践与革新，并专门立项研究，进行分析与探索，致力于打破传统枯燥的体育课间形式，开创师生乐于参与有益身心的集体活动模式，将锻炼身体与舞蹈艺术陶冶相结合，将校风建设与传统文化教育相渗透，形成了一套确实行之有效、独具学校特色的“体艺2＋1”活动模式---阳光体育大课间，对促进师生身心发展、促进班风建设、促进校园文化建设具有重要意义。

加强语感训练 提高学生语文素质

叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。”语感，就是一种对言语对象能够迅速作出判断的感受和领悟力，它强调通过对语言文字的直接感受，最终达到对语言文字快速领悟的境界。同时，它又是人们的想象力、理解力、思维力的综合反映。因此，加强语感训练对有效提高学生语文综合素质有较大的帮助。

浅析影响语文阅读课堂对话教学的因素

当前．阅读教学的本质是“对话”这一观点已成为语文教学界的共识。对话理论，给语文阅读教学改革提供了理论支撑：对话．给语文阅读课堂教学带来了生机．语文对话教学是学生在教师的组织引导下．在民主与平等的氛围中．

春日荷花

“要去看荷花喽!”教室里一片欢腾。 荷花世界公园里游人特别多，导游阿姨把我们带到了荷花池边。多数荷花还没有开，只是举起了小小的拳头，像娃娃的小脸蛋似的，圆乎乎的。