语文教学中的“越位”

“越位”本是足球比赛中的一个术语，意指欲速而不选的进攻违规。从而造成无功而返。小学语文教学中也有许多人为因素造成的现象与。越位”相似，直接影响到教学效果，值得注意。

观课:一种有效的培训形式

主持人的话:关于教师培训,有这么几句话可以说:第一,教师培训很重要。这一点,大家都能达成共识。第二,目前的教师培训效果不佳。这一点,大家也几乎能达成共识。第三,有效的教师培训,在培训内容、培训方式、培训目标等方面,都应该改革。这一点,越来越多的人有共识。本期“热点”,我们刊发四篇文章。郑老师作为学校校长,提出“办读书班”;谭老师作为教研员,提出以“观课”为教师培训的基本方式;褚老师则强调“校本培训”。他们的观点,相信会对大家有所启示。同时,我们还刊发一篇初中语文教师的专题培训案例,大家从中可以思考:语文教师培训,到底应该培训什么呢?欢迎大家参与“热点”栏目的讨论,下期的主题是:语文教学的语文性何在。

教育博客对数学教师专业发展影响的调查分析

教育博客对数学教师专业发展有何影响？三个不同的视角将告诉你：教育博客在追寻相同的目标下张扬个性，是教育专业发展的缩影，在遵循一定的原则下能有效促进数学教师专业发展．

从“争渡”到“知否”——特级教师盛新凤执教李清照词《如梦令》的特色

经典宋词，在小学语文教材中并不多见；而选教李清照的词，更是少之又少。盛新凤老师对李清照的词情有独钟，读本科时就曾撰写论文《李清照酒意象初探》，她先后在浙江义乌和杭州两次执教《如梦令》，执教后的反思说明她经历了一个大彻大悟的过程，用《如梦令》的经典语句“争渡，争渡，”“知否？知否？”来比喻也颇为贴切。盛老师提出“淡淡清词淡淡吟”，正是对当前语文教学“浓”与“淡”、“肥”与“瘦”的辩证关系的哲理思考。