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在教研中品尝快乐的人生——记广州市海珠区科学教研员曾小兰老师 |
朱智毅
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《湖北教育(科学课)》
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2017 |
0 |
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中华优秀传统文化融入小学程序设计课的“教学评”一体化实施路径探索 |
阮铭健
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《教育信息技术》
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2022 |
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中华优秀传统文化融入小学信息技术课程的研究与实践 |
阮铭健
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《中小学教材教学》
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2023 |
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科学素养导向下提升学生探究体验的路径研究 |
朱智毅
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《基础教育课程》
北大核心
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2020 |
3
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基于行动研究的小学中高年级游戏式主题班会设计与实施 |
伍洁怡
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《教师》
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2015 |
3
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基于行动研究的小学信息技术课“快乐打字”教学实践 |
阮铭健
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《当代教研论丛》
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2014 |
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基于元认知视角的小学数学写作教学实践与思考 |
罗世瑶
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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小学平面图形教学中微课的设计与应用探究 |
谭洁婷
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《求知导刊》
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2022 |
0 |
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小学中年级整数除法笔算常见错题类型分析及教学策略 |
欧静欣
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《教师》
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2015 |
0 |
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运用思维导图提高小学高年级学生口语表达能力的研究 |
罗适宜
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《教师》
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2015 |
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浅谈博客对小学五年级美术作业评价的优化 |
杨伯爵
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《教师》
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2015 |
0 |
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小学数学微视频的制作过程和实施策略研究 |
王莉
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《新课程教学(电子版)》
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2021 |
0 |
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小学平面图形公式微课教学的实践探索 |
谭洁婷
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《新课程教学(电子版)》
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2021 |
0 |
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浅谈亲子研学在少先队活动中的作用 |
何燕
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《求知导刊》
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2020 |
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数学写作融入课堂教学的实践与分析——以“合理安排时间”为例 |
罗世瑶
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《小学教学参考》
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2022 |
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基于主题意义的小学英语单元整体教学实践 |
吴方婧
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《新教育(海南)》
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2023 |
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纵深推进学校少先队改革的实践与探索 |
杨青桦
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《华夏教师》
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2021 |
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引导学生自编应用题的教学分析 |
罗世瑶
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《小学教学参考》
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2021 |
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在现实问题解决中促进“问题解决力”--“喝咖啡问题”教学案例 |
罗世瑶
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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水稻种植活动探索 |
朱智毅
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《湖北教育(科学课)》
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2015 |
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