信息技术下中职英语课堂话语互动的调查与分析

本文研究在信息技术得到广泛运用的中职英语课堂上，师生是否有效地进行话语互动。在对广州市电子信息学校的学生作英语课堂话语互动度、学生英语学习动机、学生学习行为、学生的英语成绩的调查中发现，中职英语教师对信息技术理论研究相对滞后，中职英语教师教学方法滞后，大多数中职英语教学话语互动设计是低效的。

朗读与音乐结合 培养学生的语文能力

语义教学实质是语言教学."语义"即口头语言和书面语言的教学,听说训练就是口头语言的教学,而朗读课又是听说训练的其中一种形式.如何在听说训练的朗读课教学中培养学生的语文能力呢?下面谈谈笔者在职中语义教学中的一些尝试和认识.

转移视角的非常规技巧

在某些数学问题的处理中,有些受思维定势影响,容易陷入繁难甚至无法解决的境地.这时若能打破常规去转移视角,给思维留一个回旋空间,常常会出现灵感,使对问题的思考峰回路转,柳暗花明,出现顿悟而茅塞顿开,立即找到解题通道.源于此。

在职业中学数学课堂训练学生思维初探

数学是思维的体操,特别是在职业中学生的课堂上,中等专业教育培养的人才更多侧重技术型、应用型。对于数学课而言,学生思维能力的培养就显得尤为重要了。教师应有益的训练好学生的发散思维、逻辑思维、形象思维、逆向思维。