课堂实验与课堂教学效果

做好物理课堂实验,是提高物理课堂教学效果的关键。要提高课堂教学效果,就要做好充分的准备;做好每一个实验,使实验成功,效果要明显,确保结论能充分体现物理规律的普遍性和科学性,确保实验在课堂教学过程中顺利进行;利用现代化的多媒体设备,采用多样教学手法与课堂实验整合进行教学;实验的结论、实验原理图及关键的操作步骤要通过板书板画展示出来;利用实验与分析推理相结合解答一些抽象特殊的习题,总结解题的规律和方法。

论如何提高初中数学教学的效率

在有关提高初中数学教学效率的思考中,教师首先要明确初中数学教学的具体目标,只有这样才能够有效的结合相应的教学目标,采取恰当的教学措施。本篇文章将基于目前素质教育的大背景,来探讨如何提高初中数学教学的效率。

创新教学方法,提高教学效益

目前，党和国家非常重视教育，十八大报告强调要努力办好人民满意的教育，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略，全面实施素质教育，提高教育质量，培养学生创新精神和实践能力。提高教育质量，关键在于课堂教学。如何提高课堂教学质量？对每个奋战在教育战线的工作者来说，责任重大。本文针对当前教学中存在的某些问题，结合笔者的教学实践，提出一些意见和建议，为广大教育工作者进行教学参考。

初中语文作文选材创新研究

初中写作作为语文教学中重要组成部分,不仅要求学生具有一定的文学基础,同时也要良好的写作能力。而作文选材是初中语文写作关键,需要教师和学生给予足够的重视,从而创作优异的文章。对于选材创新研究要从实际教学中出发,充分理解选材的内容,根据这些材料内容,进行组织和创作,提升学生创作文章的深度,增强学生对语文的理解。本文从课堂教材出发,联系生活实际,合理进行选材创新,探索语文创作的方法,增强学生的作文选材能力。

课堂教研“六探”模式的实施

基础教育课程改革,将教师发展问题提到了前所未有的高度,要求教师不断学习、反思、成长、进步,不断更新观念,适应课改的需要。校本教研是一种基于学校、以学校为本进行的教学研究活动,我校实施课堂＂六探＂模式,收到了好的效果。

论述初中班主任的管理和教育艺术

在学生的学习生涯中,初中教育对于学生来说有着重要的意义,其对于学生学习来说起着承上启下的作用。但是对于初中学生来说,首先由于其步入青春期的原因,所以初中学生会出现叛逆、思想不专注的情况,以此在学校进行知识教育的同时,需要安排专职人员对于学生的学习和生活起到一定的帮助作用,而班主任教师就是这个角色,其是串联学生和学校的桥梁,是班级活动的组织者和领导者,所以对于班主任来说,在班级的管理上不紧要有管理方法,同时需要注意学生的管理和沟通的艺术性,以保证班级的学习和正常活动的顺利进行。

如何构建生活化的初中物理课堂

初中物理的知识具有一定的抽象性,物理与其他学科不同,作为物理教师,要想方设法地让学生快速消除对物理的陌生感,从而构建物理整体的认知模型,让他们在潜移默化中吸收物理知识,在循序渐进中取得进步。那么,如何更有效地推动物理教学进程呢?文章以构建生活化的教学理念为突破口,围绕以下几点加以研究。