2022年广东省选择考生物学21题“四翼”考查要求评析

以一道高考生物学试题为例,从高考评价体系提出的基础性、综合性、应用性、创新性四个维度,评析试题特点,以期为生物学备考及原创试题的命制提供参考。

如何发挥开篇章“走近细胞”的重要作用

“走近细胞”是人教版高中生物学教材必修1《分子与细胞》的开篇章,具有绪言统领作用。为发挥这种作用,编者从“细胞是生命活动基本单位的重要内涵”“细胞的多样性和统一性”两部分内容,带领学生走近细胞,进而为他们深入认识细胞奠定基础。结合实践,探索、分析如何让学生真正“走近细胞”,发展素养。

高中立体几何二面角的解法探究

解立体几何问题离不开空间问题平面化,求二面角大小也是如此.把二面角大小转化为线线角大小,这里的线线角可以是二面角的平面角,也可以是两个半平面的法线等.1求二面角大小的常用方法方法1二面角的平面角.过公共棱上的点直接作出二面角的平面角.方法2公共棱的垂面产生二面角的平面角.

也谈阳光体育冬季长跑的科学开展

青少年学生的体质健康，关系到民族的兴旺，不容忽视。对于有关提高青少年学生体质健康的各种措施，我们更应高度重视，积极响应，不能流于形式。为贯彻落实这次“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动，我校积极响应号召，从“健康第一”的高度出发，把此次的长跑活动确立为学校制度，做到合理引导，科学开展，使冬季长跑活动开展得有声有色。

优化与开放生物学实验教学的思考

生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物实验是生物教学的基础，实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能，而且有利于对学生进行科学方法的训练，培养其实验能力和创新精神，使其形成严谨求实的态度和追求真理的科学精神以及科学的价值观。实验教学是整个中学生物学教学过程的重要环节，是培养学生科学素养、提升学生创新能力不可缺少的重要途径。

广东省高考生物实验试题特点及备考策略

新课程理念下的高考生物试题注重突出对学生能力的考查，而实验题无疑成为综合考查学生能力的首选题型之一。因此，认真领悟高考生物实验试题特点，能有效提高生物实验复习的质量。笔者下面叙述广东省近3年高考生物实验试题的特点及备考策略。

高中生物教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力,有多种途径和方法。在高中生物教学中,应着重通过引导学生开展自主阅读、自主分析与综合、自主查阅资料等自主学习活动,培养学生的自主学习能力。

积极开发体育校本课程 努力提高学生身体素质

随着课程改革的深入推进，校本课程开发已成为当前课程改革的一项重大措施，结合本校实际情况，开发有利用价值的体育校本课程，既可对国家规定课程做一定的补充，又可尽量满足学生的个陛发展需要，同时还有利于创办体育特色学校。

作文思维训练课《张开作文的思维之手》课堂教学实录

师：同学们好!今天我们上作文课。先请大家关注一件急需目击证人“证词”的“命案”!请大家根据我描绘的现场，以目击者的身份给法院提供一份证明。

打开心锁的钥匙

春节，我收到了很多手机短信，多是学生的祝福，很多人我已忆焉不详了。唯独有一个上届毕业生的短信却叫我感慨良多。 那个短信很简单，“老师，谢谢您的教诲，送给你春的祝福!”看到发信人的姓名，我记忆的闸门一下子打开了……

中学英语词汇教学中的关键词法

作为一种记忆术,关键词法能否用于以母语为汉语的中学英语词汇教学中?本文从国内外实证调查入手,从认知心理学角度分析,结合本人教学实例,证明关键词法是值得借鉴的词汇教学方法.

实验教学中学生化学核心素养的培养

教学过程中教师要把对课堂演示实验的探究作为学习化学的切入点，设计成质疑、释疑、解疑的创造型格局．让学生在知识的探究中驱动对未知世界物质属性的揭示欲望，发展学生的合作、自学、实践和创新方面的能力，达到灵活运用化学原理和实验方法解决实际问题的教学效果，提升他们的化学素养．

对广东高考现代文阅读选修题现状及出路的思考

现代文阅读选考是广东高考的一大特色,但是高考现代文阅读选考的命题在各个方面都存在着一些问题。该文对广东高考现代文阅读选考的现状进行了简要分析,并在此基础上对广东现代文阅读选考的出路进行了思考。

考场优秀作文长啥样?——2017年高考英语全国Ⅰ卷广东考场优秀作文点评

全国卷书面表达题，分值25分（广东实际为25*1.125=28.125分），在整个笔试卷中分值比重大，其重要性不言而喻。笔者有幸参加了2017年高考英语书面表达题的评卷工作，收获良多。下面选取几篇广东考场优秀作文加以点评，希望对同学们有所帮助。一、高考真题假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括：（1）时间和地点；（2）内容：学习唐诗；（3）课前准备：简要了解唐朝的历史。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

高中英语阅读教学中学生核心素养培养策略探究

阐述高中英语阅读教学存在的问题,如教学形式单一、阅读资源不够丰富、教学观念陈旧等。结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养。提出充分挖掘和利用阅读资源,培养学生的语言能力;开展多元化的跨文化教学,培养学生的文化意识;应用思维导图,培养学生的思维品质及开展英语课外活动,培养学生的学习能力等策略。

中学化学教学中如何引导学生参与

教师是教学过程中施教主体，学生是教学过程中学习的主体，如何在课堂教学中体现师生主体的自主性、能动性和创造性呢？其有效途径是优化课堂教学结构，调动全体学生积极主动地参与学习；其目的是形成一个平等、和谐、热烈的教学气氛；其宗旨是要变传统被动的接受式学习为积极主动参与式和探索式学习，变重结果的学习为重过程和方法的学习。

基于高考评价体系生物学原创题的命制与分析

高考评价体系在评价模式上,实现了基于“考查内容”的一维评价模式向“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体评价模式的转变。如何在高考评价体系下创设反映考生素质的问题情境,从而形成三位一体命题模式。以2023年广东省大湾区二模第19题原创试题为例,从考查载体、考查内容和考查要求三方面分析基于高考评价体系生物学原创试题的命制。

探析调pH除杂在高考题中的考查视角

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》在选择性必修课程模块1主题3“水溶液中的离子反应与平衡”的学业要求中提到:“能进行溶液p H的简单计算,能正确测定溶液p H,能调控溶液的酸碱性.能选择实例说明溶液p H的调控在工农业生产和科学研究中的重要作用.”调pH除杂是近几年高考的热点考查内容.

巧借排列组合指导高考写作

一、考卷反馈：两种作文教学法的弊端 写语文教师都知道作文在高考中的重要地位，同时也知道作文教学一直是日常教学中最棘手的事情。笔者从一线教学和高考阅卷工作中，深切感受到两种最普遍的教学方式在高考中暴露出来的弊端：

注重教学细节 提升教学能力

教学细节处理是影响课堂教学效率的重要因素,也是教师教学能力得以不断提升的重要途径。合理的课前细节预设、灵活的课堂细节处理、及时的课后细节反思,可以显著提升教师的细节处理能力,提升教师教学能力。