恩平市“洋留守儿童”的现状调查及建议

“洋留守儿童”是沿海地区的一种特殊的产物，以福建、广东居多，基本上是以隔代教育为主，甚至有个别的孩子还是在亲友家寄养。特殊的家庭人员结构，呈现出教育的新问题：洋留守儿童的心理健康吗？洋留守儿童的学习成绩为什么大多数偏低呢？对于恩平市的洋留守儿童，学校和有关部门要关注他们哪些方面呢？本文将就此问题展开讨论，通过对恩平市洋留守儿童的现状调查，分析其中存在的问题，并提出相应的对策建议。

浅谈小学德育回归生活的策略分析

生活化教学是新课改针对传统的知行脱节问题提出的教学改革理念,也是为了让小学生们真正在学习中有所收获,掌握将知识 应用于现实生活之中的实践能力而提出的一种发展方向。在小学德育教学中,教师也应该以生活化教学理念来组织德育教学活动,以便真 正刺激小学生的内心世界,使其有所触动,并自觉优化自身的道德品质。本文将从选择生活化的德育主题、展开实践性的德育活动、结合 社会性的德育问题三个角度来分析生活化理念下小学德育教学的教学策略。