提升农村高中学生思政课知识获得感的路径

高中思想政治课是立德树人的关键课程,是培养拥护党的领导、肩负民族复兴大任、培育为人民服务意识的主阵地、主渠道。提升农村高中生思政课知识获得感是时代的必然要求。农村高中生通过思政课学习可以进一步坚定走中国特色社会主义道路,正确认识社会主义市场经济体制,理解党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一内涵,树立正确的世界观、价值观、人生观和方法论,掌握科学的逻辑思维,坚定文化自信,掌握马克思主义基本原理等,这都有利于促进高中农村学生阳光健康发展。

“双减”背景下发展学生核心素养的初中数学“五型”课堂构建与实践

随着教育改革的不断发展,核心素养理念对数学学科的影响越来越大.数学教师应秉承以生为本的理念,摆脱传统观念的束缚,积极开展数学教学活动,吸引学生参与互动,激发学生的参与热情,打造符合时代特色的“五型”课堂,促进学生核心素养的发展.文章对初中数学“五型”课堂进行介绍,并且探讨“五型”课堂的构建和实践策略,旨在落实“双减”目标,增强教学实效.

农村中学体育大课间活动现状及对策研究

目前农村普通中学课间体育活动主要以传统的跑步或广播体操为主要形式,却很少开展以组织游戏、球类活动等其他形式的体育活动。该情况出现的原因很多,部分学校是因为设备、场地等无法满足该类体育活动的需求;部分学校是因为领导层的重视程度不够;还有的学校甚至干脆取消大课间活动,严重压缩了学生的活动时间。大课间活动是“一天锻炼一小时”的重要保证,大课间的质量直接关系着学生的健康。目前农村中学体育大课间活动还存在着一些问题。必须针对这些问题提出对策,明确并规范大课间活动的内容,完善课间活动所需的场地;购买大课间活动需要使用的设备与器械,并派遣专人负责对大课间活动的秩序与开展进行规范和监督等,从而使大课间活动可以顺利进行。

中学历史人物教学与评价的理念探讨——以历史人物塔列朗为例

中学历史人物的教学和评价应具有特殊性,使之区别于专业的历史人物评价,既要考虑到历史人物评价的基本原则和方法,又要充分考虑中学历史教学的使命和特殊性。应该以相对宽容和灵活的方式来指导,将历史评价和价值理念培养充分结合。

用培育观指导中学语文训练

根据《普通高中语文课程标准(实验)》的教学建议——"为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视探究的学习方式,教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量",本文分析了目前语文教学中存在的机械式训练的主要形式及其危害,同时倡导一种新型的训练观念——培育式训练,这对当前语文教学有很强的针对性。

初中学校合唱团建设的实践与思考

音乐教育是学校实施素质教育、美育教育的重要手段。合唱艺术越来越受到重视,学校合唱团已成为校园文化建设中一道不可或缺的亮丽风景线。笔者根据近年来在学校合唱团的教学实践和探索经验,就初中学校合唱团的建设谈谈自己的认识和体会。

助力“双减”政策,构建初中数学高效课堂

现阶段,初中生过重的学习负担已经成为阻碍素质教育全面发展的重要因素之一。“双减”政策主要倡导减轻初中生沉重的作业负担,对初中阶段学科教学质量、教学内容提出了更高的要求。因此,文章基于“双减”政策的“减负增效”要求开展相关研究工作,探究现阶段构建初中数学高效课堂的有效策略,寻找更加符合社会需求的初中数学课堂教学发展之路。

基于生活情境中的初中数学教学探究

新时期初中数学课堂教学中,教师除了注重传授初中学生基础知识外,还需要充分注重学生的实践能力,培养学生数学知识的应用能力,基于生活情境,引导学生将课堂理论知识与实际生活进行相互联系,拓展学生知识视野,提升学生数学知识实践应用能力。本文基于生活情境结合中学生的身心、认知发展特点,对初中数学教学进行深入探究。

试论辅助函数在解题中的应用

本文论述了数学教学活动中 。

使用好高中生物学新教材的体会

人教版高中生物学必修教材经修订后，无论是概念的阐述和实验的分析，还是文字的表达，都更加严谨、规范和科学，更具有时效性，能体现学生身心发展的特点，反映社会、政治、经济、科技的发展需求。这对教师在教学中深入挖掘教材中隐含的内容，密切联系社会生活实际，充分利用好教材提出了新的要求。

数学文化在高中数学教学中的渗透

新课标强调数学文化的重要作用，要求通过各种形式来渗透数学文化。课堂教学中要充分利用好这一资源，让学生在学习数学过程中受到文化的熏陶．感受数学发展过程的灿烂历史，体验数学学习中的审美乐趣，品味应用数学解释社会、生活问题的成就感。文章结合具体教学案例，说明在课堂中渗透数学文化的方法，以激发学生对数学的兴趣，最终达到提高数学能力的目的.

初中数学课堂小组合作学习低效的成因和对策研究

合作学习就是通过将学习小组中的同学进行明确分工，然后指导其相互指导，相互学习，共同完成学习任务的学习方式。然而，随着新课改的深入和发展，合作学习不可避免地出现了一些消极现象。因此，对初中数学课堂小组合作学习低效的成因进行了分析并积极提出应对策略，以期对大家有所帮助。

探究性学习在生物学新授课上的应用

本文以日常教学中最常见的新授课为例，初步阐述了在教学中如何引导学生进行探究性学习。

精选生物学复习试题的策略

试题是高中生物学备考中的关键环节,精心准备好试题,是上好考点专项突破课、知识整合课、习题讲解的前提和基础,也是为学生减压减负的措施之一。试题类型很多,不同的题型有不同的考查范围和考查方式,在复习中的作用也不同。要充分利用好试题,就要针对试题特点进行策略性安排。本文归纳总结了教师在高三生物学备考过程中选择试题的五个策略。

关于高中政治教学效果的探讨

高中政治教学是全面培养学生的思想品德，让学生树立正确的价值观、人生观和道德观。因此，在政治课的教学中，教师应从自身的学习、提高入手，培养学生主动思维、掌握思维的方法，这样才可以有效提高高中政治教学效果，提高教学质量。

综合实践活动的学生评价方法探索

《基础教育课程改革指导纲要（试行）》明确规定：＂建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生在发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自我发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展.＂综合实践活动课的评价,不能简单地模仿其他学科的评价方法,应全面地、综合地进行评价.其评价内容包括：课程评价、教师评价、学生评价,其中学生评价是重点.

制定有效指导策略,实现学生自主学习——关于高中英语高效课堂的探究

新课程标准下的英语教学,越来越注重学生自主学习能力的养成。每个学生都希望自己的英语学习是高效的,但是,实际学习过程中,不同学生的学习效率却总是有高低之分。教师对学习效率低的学生所形成的共识是:基础较差、学习不够努力、上课不能专心听讲等。如何才能帮助学生实现自主学习呢?作者针对这一问题,在日常英语教学过程中,通过注重教学方法的改善以及对学生学法进行指导,实现学生自主学习。

初中班级文化建设与学生人格培养的探索

学生是社会发展的主力军,他们的心理健康状况将深刻影响国家和民族的命运。班级文化对初中生的健康成长和人格养成有十分重要的意义。建设积极、健康的班级文化是加强和改进初中生健康人格教育的有效途径。文章通过对班级文化建设相关内容的分析,探索班级文化建设对学生人格养成的影响,并阐述了建设班级文化、发展学生人格的方法。

浅谈应对高中英语早读课效率低下的对策

早读是英语学科组织教学的重要环节，是培养学生听说能力、扩大词汇、培养语感的主阵地。有计划地组织好英语早读课，对教师的英语教学和学生的英语学习都将会产生事半功倍的效果。那么如何才能有效地提高英语早读课的质量呢？这却是长期以来困扰我的一个问题。本文我将结合自己平时的教学实践，对怎样合理、有效地进行早读课作点浅显的分析。

浅谈赤霉素的生理作用

赤霉素（gibberellin）是1926年日本人黑泽英一从水稻恶苗病的研究中发现的。患恶苗病的水稻植株之所以出现徒长的症状。是由病菌分泌出来的物质引起的，这种病菌称为赤霉菌，赤霉素的名称由此而来。1959年科学家确定其化学结构。现已知，植物体内普遍存在赤霉素。它是调节植株高度的激素。