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谈歌唱及教学中的审美心理效应
1
作者
李淑珍
《北方音乐》
2009年第10期14-15,共2页
审美心理,是美感欣赏的心理机制系统。它包括:审美心理程序,审美心理观照,审美心理及艺术辩证法等内容。将审美心理结合运用到歌唱及教学中,可以加强其理性审视,促进演唱个体从感觉到情感体验到把握呈现的知与行,提高歌唱及教学...
审美心理,是美感欣赏的心理机制系统。它包括:审美心理程序,审美心理观照,审美心理及艺术辩证法等内容。将审美心理结合运用到歌唱及教学中,可以加强其理性审视,促进演唱个体从感觉到情感体验到把握呈现的知与行,提高歌唱及教学水准。
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关键词
歌唱
教学
审美心理
效应
音乐
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职称材料
题名
谈歌唱及教学中的审美心理效应
1
作者
李淑珍
机构
广东
惠州
学院
音乐系
广东
惠州
学院
音乐表演教研室
广东惠州学院教工党支部
惠州
市音乐家协会
中国音协
出处
《北方音乐》
2009年第10期14-15,共2页
文摘
审美心理,是美感欣赏的心理机制系统。它包括:审美心理程序,审美心理观照,审美心理及艺术辩证法等内容。将审美心理结合运用到歌唱及教学中,可以加强其理性审视,促进演唱个体从感觉到情感体验到把握呈现的知与行,提高歌唱及教学水准。
关键词
歌唱
教学
审美心理
效应
音乐
分类号
J6 [艺术—音乐]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
谈歌唱及教学中的审美心理效应
李淑珍
《北方音乐》
2009
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