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题名知识管理视角下的高校教师专业发展策略研究
被引量:11
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作者
张璇
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机构
广东惠州学院院办秘书科
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S2期371-372,共2页
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文摘
多年来,教师专业化的思想一直影响着教师职业教育发展的主要发展方向。随着时代的进步和发展,直接赋予了高校教师们巨大的专业化发展机遇和挑战,对于促进高等教育方面的质量起到了极其重要的作用。因此,如今高校教师专业发展直接成为高校人力资源管理方面的主要发展内容之一。不过,在现实的教育工作当中,大多数高校教师并没有获得相应的重视,而且针对高校教师所开展的培训工作也并没有真正发挥出本应有的作用,这是所有高校都必须加以重视的问题。针对基于知识管理视角的高校教师专业发展进行研究、分析,并为此推出相应的发展策略以供参考。
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关键词
知识管理
教师专业化
专业发展
职业教育
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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