用统计学原理对学生考试质量的直观评价

采用统计学的一些基本统计量,结合统计分析基本原理,对学生考试成绩进行量化分析,力图使得对学生考试成绩分析计算所得到的结果科学、直观、有效。

“狮子吼”里的“亲情暖”

周末，我躺在沙发上看电视。哥哥在沙发的另一隅，以同样的姿势玩着手机。我有一句没一句地跟哥哥闲聊着，等着爸妈捎水果回来。

在小组活动中开展初中英语课堂教学

随着基础教育改革的不断深入,“小组活动”的教学模式作为一种新型的教学组织形式,在近年的初中英语课堂教学中应用越来越广泛.本文根据作者的教学实践,探讨了在小组活动中开展初中英语课堂教学是为了避免传统英语课的“满堂灌”的教学模式给学生带来的厌恶情绪,使学生在上课的过程中,通过丰富多彩、形式多样的小组活动掌握所学知识,提高英语语言的运用能力,同时使学生在有限的时间里爱上英语课堂,进行有效的英语学习,有条不紊地巩固知识,进而在考试中获得满意的分数.

试分析中小学惩罚教育心理学

中小学惩罚教育一直以来都是一个敏感话题，受理论导向、固有观念的影响，本应作为教育和管理学生辅助手段的惩罚教育，长期以来都未受到足够的重视，甚至成为教育者和受教育者双方的一块“禁地”。事实上，惩罚并非是一种不良教育手段，而是一种辅助教学方式，合理结合心理学理论进行惩罚教育，能很好地矫正中小学生的不良行为和不良品德，对于教育目的的达成，起着不可替代的重要作用，因此，教育工作者要充分认识惩罚教育心理学的内涵和作用，并且认真研究应用方式，以便更高效地达成教学目的。本文就此展开探讨。

多面体三视图的还原策略

三视图是提高学生空间想象能力的主要内容之一,而其中多面体三视图的还原是重点和难点。给出多面体还原三视图的一种有效并高效的方法。

初中数学直觉思维能力初探

＂直觉思维能力＂的开发,可以将人的潜能更好地发挥出来,在数学中＂直觉思维能力＂指的是对数学的直觉,是一种数学灵感。也就是说它表现的会比较抽象,但又是数学中必不可少的一种能力,可以提升学生对数学的敏感度。随着初中数学知识难度的不断增加,培养学生直觉思维能力能够很好地帮助学生解析数学题,经过长期的锻炼,提高学生直觉的判断能力。

生活化教学在小学数学教学活动中的应用分析

如今素质教育是一种教学趋势，任何学科和领域，都拥有其自身不可替代的价值，小学数学教育也是如此。将小学数学放到生活中去，把生活中一些学生实实在在接触的东西抽象到数学中，是小学数学素质教育的必然要求。小学数学老师应该结合教学内容，根据现实生活，结合实践，来设计小学数学课堂教学活动，提高小学生的数学知识应用能力。这篇论文先是浅谈了小学数学活动生活化的重要教育意义，进一步探讨了生活化教学应用于小学数学教学活动的具体策略。