新课程背景下对惠州市中学生体育兴趣的调查与研究

通过文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,对惠州市中学生对体育兴趣爱好的调查,探讨中学生体育兴趣的现状与特点、存在的问题及影响因素。结果表明,从中学生在校期间学习的需要和以后择业的需要以及提高到终身生活质量的需要出发,切合实际地安排课程教材内容,不断提高学生对体育活动的认识,正确引导和促进学生体育锻炼的兴趣与自觉性。

2017年全国新课标Ⅰ卷理科压轴题的解法分析

2017年的高考已落下帷幕，今年的全国新课标卷1理科压轴题简明而清新，突出考查学生的分类讨论与数形结合思想及数学思维的严谨性，要求学生有较好的处理函数与导数问题的基本功和综合能力，它承载着选拔的功能，但并不是让学生感到“不可一试”，笔者按自己的解答撰文评析，供读者参考．

我国女足后备人才“教体结合”培养体系建设的思考

中国女足球员生存条件差,使得近几年来国内参与女足运动的人急剧下降,也直接导致了国家队的后备力量严重不足。中国女足的发展离不开学校体育这个基础,加强女子足球后备人才培养的统筹和规划,合理分配"校园足球"资源;完善师资队伍建设和竞赛体系;多方合作,建立适合我国女足青少年后备人才"教体结合"培养体系,才能促进中国女足的伟大复兴。

《实验化学》对学生的认知发现学习能力的作用

化学实验在化学教学中有重要的作用。要发展学生的认知发现学习能力,必须进行实验化学的教学。本文以从海带中提取碘的实例,论述了实验化学对学生的认知发现学习能力的重要作用。

活用互联网资源,传递核心价值观——基于“学习强国”App应用的新时代德育模式创新

信息化时代的到来,互联网具有资源丰富,使用便捷、交互性强、传播面广等特点。在全球网络时代背景下,充分利用互联网资源,树立现代化德育观。从常态化的德育观向信息化的德育观转变,创新新时代德育模式,是当今德育工作者的时代使命。本文基于“学习强国”App应用为案例,探究在社会主义核心价值观教育中利用互联网平台资源,加强对学生进行公民价值准则、社会价值取向、国家价值目标三个层面的价值观教育,从而提高德育效果,实现教育培根铸魂、启智润心的目标。