初中音乐教育中学生音乐审美能力的培养对策

如今,音乐成为了人们生活中很重要的部分,对人们的生活造成了很大的影响。对于初中生而言,他们可以在音乐中充分提高自身的审美能力,陶冶自身情操。因此,在音乐学习中,老师要重视学生审美能力的培养,以提高学生的艺术文化修养,完成自身教学目标。

浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养

如今人们追求更丰富的精神世界,他们需要感知生活的美,享受生活的美,追求心灵世界的美好,在这个过程中,人们的精神得以享受,素质得以提高。而音乐可以很好的给人们带来愉快的享受,让人们得到情操的陶冶,在这个过程中可以提高自身的审美能力,让学生在学习音乐的过程中,拥有追求美和创造美的心态,本文提出了提升初中学生审美能力的具体措施。

提高学生中考英语写作水平的技巧

根据广东省高中阶段学校招生考试英语科考试说明中关于“写”的考核要求，从2004年起，书面表达由原来的“根据所给中文提示”的命题作文，改为“读写综合”。它是根据阅读整理出来的信息，以及题目的要求和提示，包括：目的、对象、时间、地点、内容、结果以及长度词数要求等，用英语写一篇文理通顺、语言准确、意思连贯、词数70左右的作文。分值也由原来的10分提高到20分。该题分A、B两部分，

转化后进生的“多”与“少”

后进生是指思想素质或言语行动、学习成绩等某些方面与教育目标相距较大的学生,即所谓的＂偏差生＂。对后进生的教育转化是教育工作者不可推卸的责任。

逆向思维,数学解题的一种重要思想方法

在初中阶段，学生对常用的数学思想方法掌握与否，直接关系到他们以后高中的数学学习．而初中数学常用的思想方法较多，比如数形结合思想、化归思想等等，本文的“逆向思维”就是其中常用的一种数学思想方法．

语文课堂教学要把“灵魂”归还学生

在新课程改革背景下,深化教育改革,全面推进素质教育,已经成为当下语文教学的重点。语文教师应当明确自身职能,充分发挥学生课堂的能动性,让学生成为课堂学习的主人。语文不只是一门语言学科,更是其他学科发展的基础。语文教学的任务,不仅要帮助学生养成语文学习的良好习惯,还要让学生具备一定的语文素养,以推动素质教育的发展。

重拾读书的心情

读书的态度可以改变,读书的心情也可以改变,然而,永远不变的是书的魅力。捧起一本书,就像捧起一轮明月,捧起一个世界。

浅谈信息技术教学中的创造性

现代社会是信息万变的社会，这就要求我们在教学中也必须培养学生具有一定的创造性、创新性，才能适应时代发展的要求。全面深入地强化国民的创造意识，发展民族的创新精神，激发学生的创造性潜能，培养杰出的创造性人才，是学校教育奋斗的目标，也是信息技术课教学者所要追求的教学目标，这也注定了信息技术教育课有别于其他学科，也对我们提出了更高的要求。

用爱心创造奇迹 以智慧启迪智慧

班主任是一个平凡而普通的岗位,但在教育教学中所起的作用是不可限量的,班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者,在基础教育阶段起着十分重要的作用。班主任要做擎天柱,撑起学生头上的一片蓝天。班主任教育学生要德育为先、以身作则、尊重学生人格,用爱心和耐心去打造学生的天堂。

初中英语口语课“分层教学”探讨

在新课改下,口语表达能力逐渐成为初中英语课堂教学的重点。在口语课中采用分层教学法,要以学生的个体差异为出发点,充分尊重学生,发挥学生的主体性,让学生在原有口语基础上,通过教师的引导而逐渐进步,获得发展的教学方法。在口语课中实施分层教学法,要以合理的分层为基础,通过目标导向来促进分层课堂活动的实施而达成。

浅谈学生实践活动中访谈能力的培养

访谈又称为访问,是研究者通过口头交谈、口头调查的方式来收集资料的一种研究方法。访谈可以分为'面谈''书信谈'和'电话访谈'。随着网络的发展还有'网络访谈',与观察相比,访谈可以了解受访问者的所思所想和情绪反应,获得第一手的资料。与问卷相比访谈具有更大的灵活性.。它能帮助我们更深地了解研究问题的相关信息。因此访谈法是课题研究中最主要的研究方法之一。

利用学案构建化学高效课堂

课堂教学是教学的主要环节,是提高教学质量的关键.如何向45分钟要质量,是我们教师应认真研究的问题.新课程标准要求改革学习方法,发展学生思维,要求以学生为主体,让学生参与课堂教学,反对满堂灌.如何落实新课标?我认为,应充分发挥教师的引导作用.在过去的一学年,我尝试利用学案进行教学,课前认真编写学案,印发给学生,让学生先预习,课堂主要依据学案教学.

不等式证明的常用方法

不等式的证明在数学领域中占有举足轻重的地位,多年的初中数学奥数培训与实验课题研究积累过程中,我深深体会到不等式的证明具有内涵丰富、变形灵活、应用广泛等特点.