对创建综合高中品牌学校的认识

创办综合高级中学是当前推进高中阶段教育改革的新尝试。本文从更新办学理念、营造优美环境、打造优秀师资、凸现办学特色等方面谈创办综合高中品牌学校的认识。

运用信息技术手段开展高中地理可视化教学

可视化是一种现代化的教学方式。教师将可视化应用于高中地理教学,有利于知识、经验、态度的有效传递,提高学生的学习效率,促进教学目标的达成。因此,教师在教育改革背景下,应积极探索如何借助信息技术手段优化可视化教学的基本方法,营造良好的教学氛围。为推动高中地理教学改革,文章在整理可视化教学应用价值的基础上,提出创设真实情境、借助动画演示、设计合作任务、借助希沃白板、借助思维导图等可视化教学策略,以期助力高中地理的可视化教学实践和学生的全面发展。

探析新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径

在新课改的背景下,高中数学教学中树立正确的教育观念十分重要,观念会影响到教学的质量和效果.所以说,高中数学教师在教学过程中,要进一步地转变教学观念,从而有效地提升教学质量.1 当前高中数学教育教学观念中存在的误区1.1 教学目标存在偏差当前我国高中教育的目标只是为了让现阶段的高中学生有着更高的升学率,尤其是高中数学的教学,对学生成绩的影响较大.

优化教学方式——使高中语文课堂妙趣横生

高中语文课程的教学目的,除了让学生掌握听、说、读、写方面的技能,还包括培养和提高学生的语文素养。传统教学模式下沉闷、枯燥的语文教学方式已无法满足新课程改革后的教学要求,优化教学方式,为学生打造更高效和更加有趣的语文课堂迫在眉睫。本文主要分析目前高中语文教学的现状,并对优化教学方式,打造妙趣横生的高中语文课堂提出几点可行性措施。

微课在高中物理教学中的应用研究

物理是学生学习的基础自然学科,学好物理对学生的物理思维培养、提高物理能力,解决物理问题有着重要意义。培养学生物理整体性大局观,符合现代社会对人才的需求。因此,本文对如何利用微课教学提升高中生物理知识学习进行探索,在高中物理教学中科学合理运用微课教学模式,以期提高物理教学质量,优化高中物理教学效果,提升高中学生的物理学习兴趣,帮助学生解决现实问题,培养学生物理能力。长此以往,可以极大地提高学生的物理综合素养。

高中语文读写结合的教学策略探析

随着人们文化水平的不断提高,社会信息化程度也越来越深了,学生每天都能从手机、报纸、电视、街头广告等上面阅读到很多信息,但是很多学生并不能利用这些阅读信息创造语文学习上的价值,无法架起阅读与写作之间的桥梁。而阅读和写作是语文科目中的重点难点部分,在高考中占的分值比较大,所以如何增加课文课堂教学有效性,提高学生读写的综合水平,是当今高中语文老师应该思考的问题。

如何撰写教育教学论文——以撰写数学教育教学论文为例

撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升;撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”;发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机。另外,教育教学论文有其特定的规范,论文撰写者必须遵守。

基于核心素养的教学设计研究与思考--以函数f(x)=x+1/x图象与性质为例

1问题提出教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提及到:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者.为了提升和培养学生的核心素养,真正做到核心素养落地生根,在教学实践中不宜采取只限于“接受+记忆+模仿+训练”的固定学习模式.教师要通过重组教材内容,合理教学设计,设计有价值的问题,使学生在感受问题、提出问题、探究问题以及解决问题的整个过程中,催生学习动机,成为信息加工和知识正迁移的主体,成为有知识意义的建构者.

有关提高高中语文阅读教学有效性的思考

伴随着我国语文最新课程改革的不断推进,高中语文的教育教学活动模式也在发生着变化。在高中语文教学中要不断培养学生的语文思维,加强对阅读教学有效性的重视,培养学生的认知能力,不断丰富学生的想象力与情感,将阅读知识逐渐运用语文的思维去思考,从而不断提高学生的思考力与创造力。通过语文的阅读教学,不仅可以加深学生对文章的理解,还可以在阅读过程中学习写作技巧与写作方法,从而提高自身的写作能力和语文学习能力。本篇文章主要讲解了高中语文阅读教学的必要性以及如何采取更加有效的阅读教学模式。

构建高中化学高效课堂教学模式的研究

高中阶段是学生时代最重要的一段时光,高中教育对学生的影响也是最为深刻的一段时间。化学作为高中教育非常重要的一门学科,同时在新教育改革背景下,如何推进高效课堂的建设是非常有意义的。本文说明了构建高效化学课堂教学模式的必要性,并且探讨了构建高中化学高效课堂建设的建议。

现代文小说阅读教学备考策略

要想让学生在高考文学类文本阅读题中获得高分,教师在备考复习中就要有科学的态度、系统周密的计划和严谨的步骤。本文结合教学实际,谈谈备考文学类小说文本阅读教学的几点策略。

形象教学,让学生快乐学习

快乐学习可以起到事半功倍的效果。浅谈如何在高中化学教学实践中采取形象教学,把一些生涩难懂的知识通过直观形象的方式教给学生,让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,快乐高效地学习。

高中物理课堂教学中结尾实验的实践分析

俗话说得好,学好数理化,走遍天下都不怕。高中物理涉及到很多高等物理知识,对学生的逻辑性、思维性是一种挑战。教师不仅要教授学生物理原理,也不要忽略结尾实验的教学。实践出真知,没有经历实验的考验,就不能让学生真正理解物理原理。

"蜂窝视频元"在高中物理教学中的应用探讨

在高中物理教学的过程中,教师不仅需要重视对学生物理知识结构的构建,还要注重核心素养以及创新能力方面的培养。在教学过程中,教师应该以学生为本,而不是按照自己的节奏进行教学。因此,在进行高中阶段的物理教学时,首先应该改变传统的教学模式,使学生能够不受时间与空间的限制,从而帮助学生形成良好的物理观念。本文阐述了"蜂窝视频元"在高中物理教学中的应用效果。

探讨社会主义核心价值观指导下高中物理高效课堂

物理是高中阶段的一门基础性课程,社会主义核心价值观则是我国社会主义文化的精髓所在,近年来随着各阶段新课程标准改革的不断深入推进,课堂教学的实际有效性越来越受到广大教师的关注。因此,如何将社会主义核心价值观有效融入到高中物理课堂,以为学生提供更具影响力的学习体验,成为一线教师所要达到教学目标。基于此,本文通过实际的教学案例详细探讨了社会主义核心价值观指导下的高中物理高效课堂构建策略。

微课在高中语文教学中的应用探索

现代科技的不断进步为教育教学的发展注入了新的活力,伴随着信息技术和电子设备进入课堂,微课也逐渐成为高中教学的一种新方式。语文作为高中阶段的主力学科,是高考的重要考查科目,微课这种新的教学模式的引进,能够激发学生对语文学科的热爱,对语文学科的教育有着积极地推动作用。基于此,本文首先分析了微课在高中语文教学中的作用,然后从三个方面探讨了在高中语文教学中应用微课的有效策略。

高中语文阅读教学提升策略分析

随着社会的发展,我国高中语文教学正悄然发生着改变,而阅读教学对高中语文教学来说是必不可少的。教师进行语文教学的主要目的就是为了引导学生们正确地进行阅读,但是每个学生的学习情况有所差异,应根据不同学生的情况来进行指导,使学生对语文阅读感兴趣,进而使老师进行高质量、高效率的教学。本篇文章根据高中语文阅读教学过程中产生的问题进行概述并给出相应的解决方案。

高中英语课堂教学方式对学生英语阅读能力的影响分析

在高中英语课堂教学中,教师要注意学生阅读能力的培养,通过设置问题对学生进行引导,选取合适的阅读材料,并进行阅读方法的传授,让学生能够养成良好的英语阅读习惯.教师需要调动学生的学习积极性,从学生的个性出发,创造出高效的英语阅读模式.

滚动复习法在高三数学课后配套练习的设计与探究

滚动复习法在高三数学课后练习巩固中所起的作用十分明显,尤其对提高学生知识内容更新理解有着不可忽视的作用。本文通过对滚动复习法配套练习设计方式设计进行深入探究,阐述出了具有针对性地提高策略。

培养学生在政治小组学习的参与热情和积极性

小组合作学习以其发挥群体的积极功能,提高个体学习动力和能力的亮点,在教育界得到广泛的关注和认可,是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。小组合作方式正在思想政治课堂中运用,培养学生在政治小组学习的参与热情和积极性将对教学实效性和学生自身的发展有重大的意义。