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美国20世纪60-70年代的职业教育发展之路
被引量:
4
1
作者
王川
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第23期59-61,共3页
美国1965年人均GDP达到3000美元,在此前后,美国通过制定和完善法律法规、加大政府对职业教育的财政支持力度、构建新型职业教育体系、重视职业道德教育以及争取各界大力支持职业教育与培训等措施,推进了职业教育的发展。对美国20世...
美国1965年人均GDP达到3000美元,在此前后,美国通过制定和完善法律法规、加大政府对职业教育的财政支持力度、构建新型职业教育体系、重视职业道德教育以及争取各界大力支持职业教育与培训等措施,推进了职业教育的发展。对美国20世纪60—70年代顺利渡过社会转型期起到了重要作用。
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关键词
人均GDP
小康社会
职业教育
发展措施
美国
20世纪60—70年代
职业道德教育
社会转型期
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职称材料
题名
美国20世纪60-70年代的职业教育发展之路
被引量:
4
1
作者
王川
机构
广东技术师范学院高职研究所 广东 广州
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第23期59-61,共3页
文摘
美国1965年人均GDP达到3000美元,在此前后,美国通过制定和完善法律法规、加大政府对职业教育的财政支持力度、构建新型职业教育体系、重视职业道德教育以及争取各界大力支持职业教育与培训等措施,推进了职业教育的发展。对美国20世纪60—70年代顺利渡过社会转型期起到了重要作用。
关键词
人均GDP
小康社会
职业教育
发展措施
美国
20世纪60—70年代
职业道德教育
社会转型期
分类号
G719.712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
美国20世纪60-70年代的职业教育发展之路
王川
《中国职业技术教育》
北大核心
2006
4
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