农村中学青年教师队伍建设例谈

一、存在的问题我县地处广东省粤东地区,经济落后,导致农村中学教育基础薄弱,学校的设备设施和教师的工作环境确实有不尽如人意的地方,教师的工作积极性不高,问题颇多,尤其青年教师面临的问题更多。问题一、个人选择不如意,职业信念缺失。通过问卷调查或教师座谈发现,部分青年教师对教师这一职业不那么向往。由于当初高考成绩不理想或专业选择的阴差阳错而从事了教育工作,这职业与自己个人的价值追求又南辕北辙。

生本教育理念下初中英语教学的有效性探究

初中作为英语学习的关键时期,对学生英语能力的提升,英语学习兴趣的培养等有很大的影响作用。随着生本教育理念的深入人心,越来越多的教师开始意识到原有教学方式的不足,尝试借助生本理念来指导自己的教学工作。本文结合笔者自身教学实际,探究生本教育理念下初中英语教学的有效性策略。

在语文教学中引路

"教者父母心",尤其是语文教师,应该使学生对语文乐学、会学、学会,养成良好读书习惯,更要教会他们做人的道理,培养高尚情操,让孩子们的身心得到健康成长。

“教后记”助我攀登——以人教版《蒙古的兴起和元朝的建立》为例

什么是教后记?它有哪些功效?该怎样探究其写作技巧?这些问题都值得我们研讨。下面以初中新课程人教版《蒙古的兴起和元朝的建立》为例,多角度地论证了写历史教后记是教学技能升华的催化剂,能助我攀登。

例谈以不同的数学思维方法来解决不等式问题

数学的学习重要在于掌握正确的数学思维方法,正确的方法可以使数学问题更加容易理解和解决,数学知识也更加易于记忆和巩固.学生们在学习的过程中,更加要注重领会不同的数学思想方法的使用.在解决有关不等式的问题中,其中蕴含着多种不同的数学思想方法。

历史有效信息提取能力方法谈

“从历史材料中最大限度地获取有效信息，分析问题，提炼观点，或从中选取某些有效信息支持特定观点。”这是高考考试能力的基本要求。根据上述要求，近年来在全国高考各种模式试卷的历史试题中，考查考生信息提取能力的试题频繁出现。因此，教师在教学中要有针对性地培养学生这方面的能力。

高中历史课程创新教学之策略

在高中历史新课程中，有很多可以用来培养学生创新意识的知识点。教师如能采取灵活多样的方法，充分挖掘教材中创新教育的知识点，并立足于当代社会具体分析、科学讲解，就能适时地培养学生的创新意识。如讲述“雅典城邦的民主政治”时设问：“民主政体的发源地在哪里？雅典民主制是如何确立的？它有何特点？应如何评价？

历史有效信息提取能力方法谈——谈高考生解答材料解析题之诀窍

“从历史材料中最大限度地获取有效信息，分析问题，提炼观点，或从中选取某些有效信息支持特定观点。”这是高考能力的基本要求。根据上述要求，近年来在全国高考各种历史试卷中，考查考生信息提取能力的试题频繁出现。因此，我们在平时的教学中要有针对性地培养学生这方面的能力。

七年级英语阅读教学案例——I'd like some noodles(Section B)

七年级的中学生英语基础较弱,但是他们有较强的记忆力和模仿能力,缺乏必要的学习策略,知识的扩展运用能力有待提高,个人良好的学习习惯有待培养。初中学生好奇心强,有无尽的求知欲和表现欲,但孩子缺乏说英语的环境和机会,部分学生不太自信,有羞于表现的思想。

一道最值问题的两种解法的比较

在高中数学中经常会出现求最值的问题,求解最值问题时不能想当然,而需要采用一些行之有效的巧妙方法,下面就采用两种解法同解一道最值问题。例题已知x,y,z都是非负实数,且x+y+z=1,求xy+yz+zx-2xyz的最大值和最小值。

微网络时代高中德育的新挑战和新对策

互联网的飞速发展促使人们进入微网络时代。微网络作为人们及时传递信息、便捷交流的载体,在方便人们生活的同时也给高中阶段学生德育工作带来挑战。如何应对微网络时代高中德育挑战是教师亟需思考的问题,本文对此做一定论述,以供参考。

高中体育教学创新模式探索

在新课程改革的社会背景下,高中教师的创新也是重要而必要的。如何适应时代潮流,改革现有体育教学模式,培养强势人格。优秀的品质和丰富的文化科学知识是现代体育教育的主要目标。自中国新课程开始以来,高中体育教育得到了很大的发展。但高中教学创新中,仍然有一些这方面的创新,本文着重对高中教师的教学进行了分析提出了相应的政策建议。

在诵读中提高学习古代诗歌的兴趣

高中课本中所涉及的诗歌,从《诗经》到唐诗宋词元曲,凝聚了中国古典诗歌的精华。如何让学生在学习中得到美的享受、情的熏陶?如何拉近古人与今人的距离,更有效地进行古诗文教学?我认为应让学生在教师的指导下以学生诵读为主,逐步形成对语言的感悟能力。

从文本解读视角看高中英语阅读课堂学习方式的有效性

阅读是英语教学的一门重要课程,但在实践教学中,很多人忽略了阅读文本的重要性。有时它坚持表面的形式,过分关注和研究文本中的单词,短语和句子。但是,它忽略了对文本阅读内容的深刻理解,这使学生理解阅读的文本内容很容易导致被动接受知识和缺乏全面的应用能力。本文通过不断改革和多样化的英语教学形式,探讨了阅读文本分析的基本框架和策略,从而促进和提高了英语教学水平和学习成果。

在初中语文教学中开展留守学生亲情教育的策略

农村留守学生的教育问题一直是教育领域重点关注的问题,这不仅关乎着学生未来的发展,更是影响着社会人才质量的储备。就留守这一现状而言,父母的离开对年龄较小的学生来讲影响较小,学生还没感受到父母的亲情就已经消失,对于年龄稍长的初中学生而言,其情感已经细腻,留守的现状会使得他们负面情绪急剧增加,从而产生一些不良行为,影响其未来的发展。基于此,本文就以初中语文教学中的亲情教育为研究对象,简要概述当前在对留守学生进行教育时存在的问题,分析亲情教育缺失的原因后有针对性的提出优化措施,期望为初中语文教学的改革提供参考,强化语文教育对初中留守学生的引导,丰富学生的亲情感知,促进留守学生全面发展。

联系疫情防控 关注社会热点--2022年高考全国乙卷第38题分析

近年来,高考生物学试题注重引导学生关注社会、关注他人,强化学生的社会责任,凸显育人功能,促进学生的全面发展。2022年全国乙卷生物学试题引入“抗击疫情”,紧密联系社会热点问题,培育学生的社会责任,以落实立德树人的根本任务,强化高考的素养导向作用。1原题呈现新冠疫情出现后,病毒核酸检测和疫苗接种在疫情防控中发挥了重要作用。回答下列问题。(1)新冠病毒是一种RNA病毒,检测新冠病毒RNA(核酸检测)可以采取RT-PCR法。

程序性知识的高考命题方式初探——以人教版选修1为例

现代认知心理学将人类知识划分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。其中陈述性知识是回答'是什么'的知识,程序性知识是回答'怎么做'的知识。基于此,可将高中生物学知识进行如图1所示的分类.

高中英语阅读教学中的思维训练设计探讨

伴随着我国在国际上的地位不断提高、经济一体化的形成,均让英语学科在我国教育上的地位不断提高。教师在教学过程中,也更加重视学生英语素养的培养。而高中英语是英语教育的关键阶段,对学生口语交际能力、阅读能力的提升有关键意义。阅读教学更是高中英语教育的关键部分,在英语试卷的题量、分数的占比在三分之一以上,对学生英语水平的提高有重要意义。本文简要分析高中英语阅读教学中的思维训练的设计方式。

高中政治课教学中培养学生问题意识的方法分析

高中政治课程教学中;培养学生问题意识,是促进学生主动思考的重要举措,让学生在实际学习过程中能对政治知识内容深入探究,提升学生综合学习能力。本文先就高中政治课培养学生问题意识的价值和问题简要阐述,然后就问题意识培养的方法详细探究。

科学设计试题 助力高三备考——“超级全能生”2019高考全国卷26省9月联考生物卷考后分析

教学考试杂志社优师计划研发项目的优秀成果可进入'超级全能生'联考试题库。本文作者黄奕珊老师所在团队研发成果被选作'超级全能生'2019高考全国卷26省9月联考试卷,本文节选自黄奕珊老师针对本套试题的考后分析,期望对广大教师后续命制符合实际测评需求的试题有所帮助。阅读全文请关注'教学考试'订阅号。