项目管理理论在中学课堂教学管理中的应用分析

随着社会发展的不断进步,我国对于人才的需求是相当庞大的,因此需要对相关的课程教学方法进行改革,以此来促进学生的全面综合的发展,提升教师的教学水平。在这个过程当中中学课堂的教学管理时相当重要的,其中存在的问题是相当复杂的。首先,对项目管理进行了相关的概述;其次,对于在传统教学模式下的中学课堂教学存在的问题进行了分析;最后,提出在项目管理理论下的中学课堂教学项目的实施措施。

新课改背景下高中音乐教学中合唱训练的开展策略

为了促进高中音乐教学的发展,文章首先阐述了新课改背景下高中音乐教学中开展合唱训练的意义,然后分析了新课改背景下高中音乐教学中合唱训练存在的问题,最后论述了新课改背景下高中音乐教学中合唱训练开展的策略。

基于HD Wiki的教师协作教研系统的搭建与应用

要促进教师们进行有效的交流与协作,营造良好的交流环境和培养良好的协作习惯是关键。为促进网络教研开展,广东省揭东县教育局以信息中心为硬件平台,搭建基于HDWiki的＂揭东教育互动资源库＂系统,并在此基础上对教师们的网络教研行为进行相关的研究,为网络协作教研探索提供借鉴。

导学案在课堂中的实践初探

一、问题的提出“一定物质的量浓度溶液的配制”是高中化学阶段非常重要的定量实验之一。传统的教学方式是,学生课前预习,然后由教师课堂讲解并演示实验,再让学生按老师演示的实验步骤依样画葫芦动手操作一遍。整个流程下来,教师的“讲和导”占整节课时间三分之二左右,学生动手实验环节显得有点仓促,未能突出学生的主体性地位。

基于SPOC的高中思想政治线上议题式微探究教学实践

高中思想政治教学与信息技术的深度融合是时代的要求,符合现今学生学习的思维特点。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》提出,要充分利用现代信息技术,将信息技术融入高中思想政治教学。高中思想政治课程坚持马克思主义立场、观点、方法,突出习近平新时代中国特色社会主义思想,体现了鲜明的政治诉求与时代发展内容。

谈微网络时代下高中德育工作的有效开展

随着社会经济的快速发展,我国的互联网技术取得了更大的进步。微博微信等各种网络传媒不断的涌现在人们的生活当中,高中阶段的学生,由于年龄的特点,他们更加容易接受快捷的信息。因此教师可以借助互联网对学生进行道德品质的教育,提高高中德育课堂教学的效果,引导学生在学好文化知识的过程当中提高自己的道德修养。

新时代农村高中教师专业发展潜能激发的行动选择

新时代党和人民赋予农村高中教师专业发展新的使命,也给农村高中教师专业发展带来了全新的挑战。本文以揭阳市揭东区蓝田中学为研究对象,概述了农村高中教师专业发展的主要制约因素,旨在破解农村高中教师专业发展的困境,确立具有较高推广价值的新时代农村高中教师潜能激发的行动选择,为广大农村高中学校管理,以及教师提升自身专业素养提供经验借鉴。