浅谈高考政治备考策略

政治高考备考工作任重而道远,本文主要从四个方面浅谈如何夯实基础知识,实现时政热点与课本知识点的有机结,加强训练,弄清易混易错知识点,学习解题技巧,避免非智力因素丢分。

浅析高中历史教学中的“与时俱进”

过去记载的事件的组合则被称为历史,它是过去艺术和文化的承载形势。在高中历史的学习是对过去艺术和文化的继承,所以高中历史教学研究是非常必要的一项工作。纵观这几年的历史教育来看历史教学成果并不是非常理想,由此可以得知传统的教学方法已经跟不上时代,现代高中历史教学懂得审时度势、与时俱进。那么教师在历史教学中如何做到“与时俱进”呢?下面我将从生活、互联网、素质教育三个方面提出我关于高中历史教学“与时俱进”的几点建议。

高中数学的学习误区和学习方法

数学可以说几乎是陪伴着学生的整个学习生涯,是非常重要的一个科目,尤其是高中数学作为一门重要的基础学科,在高考中占着很大的分值。数学对于很多学生来说不仅是重点,更是难点。很多学生抱怨数学难学,其实学习任何东西都是讲究方法的。想要在学习中达到高效率的学效效果就必须有正确的学习方法。

高中英语阅读教学问题的改进策略

在新课改的背景下,我们对高中英语教学不能只是停留在传统的教育方式上,而应该有新的要求。例如在英语教学中可以通过阅读教学来进行改革。但是随着种种限制原因,这个施展进度并不是那么理想。所以针对高中英语阅读中存在的问题,我们必须学会切实解决,找到合适的解决方案。

高中生物学教学中培养学生科学思维的实践--以智能浇花器的设计与制作为例

以智能浇花器的设计与制作为案例,发挥教师的指导、辅导、疏导作用,有意识地培养学生的问题意识、训练学生的批判性思维、增强学生的整体性思维、锻炼学生的模型建构能力、发展学生的创造性思维,促进科学思维培养的有效落地。

利用教材培养学生质疑精神的思考--以“遗传与进化”模块为例

以“遗传与进化”模块为例,利用“问题探讨”培养学生的问题意识,让学生在“思考·讨论”中形成独立思考的能力,通过“探究·实践”养成多角度辩证分析能力,运用“练习与检测”让学生作出判断与选择,培养学生的质疑精神,提高其科学素养。