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在应用题教学中培养学生形象思维能力的尝试
1
作者
许东诗
《小学教学研究》
1996年第1期26-27,共2页
为了更好地开发学生的智力,使学生的逻辑思维能力与形象思维能力和谐地协同发展,有效地提高学生的分析问题和解决问题的能力,在应用题教学中,我在培养学生逻辑思维能力的同时,有意识地进行了培养学生形象思维能力的尝试,取得了一定的成...
为了更好地开发学生的智力,使学生的逻辑思维能力与形象思维能力和谐地协同发展,有效地提高学生的分析问题和解决问题的能力,在应用题教学中,我在培养学生逻辑思维能力的同时,有意识地进行了培养学生形象思维能力的尝试,取得了一定的成效。本文结合自己的教学实践,谈谈几点认识。
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关键词
形象思维能力
应用题教学
解决问题
培养学生
逻辑思维能力
教学实践
数量关系
几点认识
表象
协同发展
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职称材料
题名
在应用题教学中培养学生形象思维能力的尝试
1
作者
许东诗
机构
广东新会市会城镇平山小学
出处
《小学教学研究》
1996年第1期26-27,共2页
文摘
为了更好地开发学生的智力,使学生的逻辑思维能力与形象思维能力和谐地协同发展,有效地提高学生的分析问题和解决问题的能力,在应用题教学中,我在培养学生逻辑思维能力的同时,有意识地进行了培养学生形象思维能力的尝试,取得了一定的成效。本文结合自己的教学实践,谈谈几点认识。
关键词
形象思维能力
应用题教学
解决问题
培养学生
逻辑思维能力
教学实践
数量关系
几点认识
表象
协同发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
在应用题教学中培养学生形象思维能力的尝试
许东诗
《小学教学研究》
1996
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