东盟第二轨道外交智库——东盟战略与国际问题研究所的缘起、成就与挑战

东盟战略与国际问题研究所(ASEANISIS)是东盟地区最重要的思想库。本文以东盟的第二轨道外交智库ASEANISIS为研究对象,考察该组织成立的过程,探究其在东盟安全外交中的功能与成就,并分析ASEANISIS当前面临的挑战以及其应对之道,丰富人们对该机构的理解和认识。

试论职业英语教师获得实践性智慧的途径

职业高等院校的发展非常迅速,其中与职业英语相关的专业建设也非常活跃。而就职业英语教学状况看,尽管教师接受一些新的教学理论,但仍未付诸实践。把"现场"带到"课堂"的教学模式是提高职业教育质量的有效途径。

新形势下中国如何应对国外对华反倾销

近年来中国遭遇国外对华反倾销情况严重,2008年国际贸易摩擦特别是反倾销调查进一步增长。本文分析了今年的对华反倾销特点及未来的国际对华反倾销趋势,对我国在当前经济形势下如何应对提出了几点建议。

对大学生职业生涯规划的思考

职业生涯的成功与否直接影响到人生价值能否得到充分的体现，职业生涯规划越来越引起人们的重视。然而，职业生涯规划在我国的发展还不成熟，尚存在许多不足，文章针对此问题提出了对大学生职业生涯规划的几点思考。

ASEAN ISIS与亚太安全制度建构:以ARF机制为核心的分析

本文以ASEAN ISIS在创设亚太安全合作机制——ARF中所发挥的作用为例,分析亚太认知共同体在安全机制建构中的作用,即提出和形成一种新的安全观,并推动亚太安全观的社会化与机制化。这一研究表明,在适当的情况下,认知共同体也可以在国际安全合作领域发挥重要作用。

高校基层党组织如何提高工作实效

随着国际、国内形势的发展变化,经济社会发展、社会多元化和社会转型的冲击和影响以及高等教育改革发展出现的新情况,部分高校基层党组织工作不能真正发挥实效作用,要切实围绕人才培养的根本任务,通过明晰高校二级院系党政关系协调机制、完善各项监督机制．加强学生党建工作等主要途径真正提高当前高校基层党组织工作实效。

从语境角度谈“礼貌”与“不礼貌”

通过回顾发现,对礼貌的理解和确定,很多学者的观点都存在问题,难以用一句话来判断什么是"礼貌"和"不礼貌"。文章将从语境这个角度出发,讨论"语境"对判断"礼貌"与"不礼貌"的影响。文章从文化语境和情境语境两个层面讨论,更全面去理解"礼貌"与"不礼貌"。

广州传统饮食品牌的可持续发展研究

广州的老字号传统饮食品牌有的一蹶不振,有的继续兴旺。本文试图将传统饮食品牌与旅游观光消费融合起来。

浅议日本的桃信仰

文章从神话故事、民间传说、传统节日等三方面分析了日本对桃树的信仰,并从中日两国交流往来和文化特性角度分析这一信仰形成的原因。

论与谢芜村“俳画如一”的创作风格——以俳句对绘画的借鉴为中心

与谢芜村是近世俳句史上的著名诗人。在创作俳句之余,与谢芜村也进行着绘画的创作,被认为是日本文人画(南画)的集大成者。在创作俳句和绘画的同时,与谢芜村也渐渐地达到了俳画如一的境界。俳句和绘画原本是完全不同的艺术表现手段。从俳句的用词、构图、构思等角度分析,探讨了与谢芜村将俳句和绘画之间的巧妙与运用联系。

浅谈公共英语课堂教学中的心理教育

实施素质教育,就是全面贯彻我国的教育方针,良好心理素质的培养是素质教育的其中一个重要组成部分。心理教育应贯穿于每门课的教学之中,以全方位提高学生的心理素质。本文探讨了在公共英语课堂教学中实施心理教育的问题。

艾米莉·狄金森的自然主题诗歌的功能语法分析

以Halliday的功能语言观为理论框架,从Martin的语篇体裁理论出发,分析狄金森的自然主题诗歌。通过采用系统功能学中的及物性理论,对狄金森自然主题的诗歌"I started Early-Took my Dog"进行分析,希望通过功能语言学的角度能够更好理解这首诗歌。

艾米莉·狄金森的自然主题诗歌的功能语法分析初探

该文以Halliday的功能语言观为理论框架,从Martin的语篇体裁理论出发,分析狄金森的自然主题诗歌。通过采用系统功能学中的及物性理论,对狄金森的一首自然主题诗歌"We like March"进行分析,希望通过功能语言学的角度能够更好理解这首诗歌。

工学结合环境下高职高专英语教师入职培训模式的构建

目前大多数的高职院校英语教师培训尚未形成系统的制度,忽视了新教师入职培训的模式建立,远远不能适应工学结合环境下高职高专院校对英语教师的要求。构建的高职高专英语教师入职培训模式是:将高职高专的英语教师的入职培训时间延长到入职后的一两年内,从被动地顺从上级政府部门的安排扩展为教师主动的培训管理系统,从校外为主的理论性培训扩展到校内校外兼有、实践理论结合的多种方式多种层次的培训系统。

高职商务英语专业工学结合下校内教学的探讨

工学结合已经成为新形势下加快职业教育发展的根本出路。本文结合高职学院商务英语专业的人才培养目标,提出了实现教学与市场岗位需求的零距离接轨的课堂教学模式和打造立体化商务英语实践校园的校内实践体系,从而解决了该专业在工学结合模式下如何进行校内教学这一难题。

高职院校商务英语师资队伍的建设研究

高等职业技术学院师资队伍的建设近年来受到了一定的关注，但是教师队伍的建设依然有待加强。本论文探讨了从理论和实践两个方面打造高素质商务英语专业教师队伍的方法。

利用原声电影促进高职英语听说教学

高职院校素质教育的普及,使得高职英语听说教学的必要性日益凸显。现实教学过程中,推广高职学生的听说能力仍然存在一定的阻碍因素。通过分析听说教学现状及成因,并结合原声电影这一丰富的3D素材的合理利用,提高高职学生的听说能力,有一定现实意义。

高职“订单教育”人才培养模式

随着社会、经济和科技的进步,特别是高新技术的发展和应用己经渗透到生产和生活的各个领域,新的职业岗位不断涌现,传统的产业结构和职业结构发生了根本性变化,一方面就业人员中从事生产、技术和管理工作的比例将逐步加大,另一方面各行业对人才的需求层次越来越高。培养一大批具备一定的专业理论基础知识和较强的实践技术,面向基层、面向生产、服务、管理一线职业岗位的实用型、技能型高职人才,己成为高职教育的当务之急。该文就高职“订单教育”人才培养模式提出了自己的看法与意见。

基于词的意义种类,提高学生英语交际能力

一、引言语言不仅是一门知识,更是"人类最重要的交际工具,是人类思维的工具,也是社会上传递信息的工具"(王德春1997)。外语学习的目的是使学习者掌握这种交流工具并灵活运用于实际之中。词汇教学在英语学习中扮演重要角色,在各类英语课程中,都离不开词汇教学,