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工学结合形式下汽修专业学业描述性评价研究
1
作者
柳洁
徐月华
+1 位作者
张鹏
许小雅
《淮北职业技术学院学报》
2009年第3期43-47,共5页
阐述了工学结合的作用、意义,工学结合下学业评价的特点,提出引入描述性评价,为学业评价增值的思路,并探讨了建立以描述性评价为主的评价体系的实施办法。
关键词
行动导向教学
关键能力
描述性评价
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职称材料
题名
工学结合形式下汽修专业学业描述性评价研究
1
作者
柳洁
徐月华
张鹏
许小雅
机构
广州市白云行知
职业
技术学
校汽车系
广东机电职业技术学院高教所
出处
《淮北职业技术学院学报》
2009年第3期43-47,共5页
基金
广东省教育科学十一五规划项目<工学结合形式下情境教学研究>阶段性成果(项目编号:08JT104)
文摘
阐述了工学结合的作用、意义,工学结合下学业评价的特点,提出引入描述性评价,为学业评价增值的思路,并探讨了建立以描述性评价为主的评价体系的实施办法。
关键词
行动导向教学
关键能力
描述性评价
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
工学结合形式下汽修专业学业描述性评价研究
柳洁
徐月华
张鹏
许小雅
《淮北职业技术学院学报》
2009
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