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工学结合形式下汽修专业学业描述性评价研究
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作者 柳洁 徐月华 +1 位作者 张鹏 许小雅 《淮北职业技术学院学报》 2009年第3期43-47,共5页
阐述了工学结合的作用、意义,工学结合下学业评价的特点,提出引入描述性评价,为学业评价增值的思路,并探讨了建立以描述性评价为主的评价体系的实施办法。
关键词 行动导向教学 关键能力 描述性评价
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