新高考背景下高三生物的复习策略研究

高考改革与新课程改革联系紧密,着重强调的是“素质教育”“立德树人”“德智体美劳全面发展”等内容,更注重学科核心素养的内容体现,凝练了学科学习的正确学习观、思维能力、科学探究能力等。为适应新高考的要求,保证高中学生适应新高考背景下高中生物的考试要求和学习要求,以新高考背景下高三生物复习课的教学要求为立足点,重点分析当下高三生物复习过程中存在的问题,归纳总结新高考背景下高三生物复习的具体方法。

英语教学中“以情优教、以情促知”之实践探究研究报告

当前国内很多学科都对情感教学在课堂上的应用进行了研究探讨,然而,在英语这一重要学科中,人们却更多地提出了一些理论性的问题,没能够很好地与教学实践结合起来,导致当前一些地区的英语教学还是使用较为传统的教学方式。本课题主要研究如何在英语课堂教学中"以情优教、以情促知"实施情感教学,使学生成为课堂的主人,从而提高学生学习英语的兴趣,让学生喜欢英语,爱学英语,有意识地去说英语,调动学生学习英语的积极性和主动性。

树立英语阅读的语篇意识提高语篇理解能力的实践探究

为了实现既定的英语阅读教学的任务和目标,必修将语篇意识深刻渗透至高中生英语阅读教学和练习中。 文章阐述了语篇分析理论,提出了如何运用语篇分析理论有效指导高中英语阅读教学,以从根本上提升高中英语整体教学质量和水平。

剧烈运动后的异常反应和应注意细节

本文通过笔者的体育教学经验和理论学习,列举了剧烈运动后易产生的异常反应及其发病机制,并进一步提出了学生在剧烈运动前后的注意事项,以供参考。

基于核心素养下初中物理实验教学的优化与创新

初中物理实验教学中,为适应创新对行业发展的要求,教师要积极更新教学理念,在优化物理实验中培养和提高学生的核心素养。