浅谈中职学校职业指导工作中的存在问题和解决方法

职业指导作为连接专业与职业、就业者与职业界的桥梁,对于调节职业技术教育与劳动就业、从业者职业愿望与社会实际需求之间矛盾起着十分重要的作用。而当前中职学校职业指导工作中普遍存在一些亟待解决的问题,本文针对此类问题进行分析并提出解决方法。

中职英语教学方法探索

本文对中职英语的教学现状进行了系统分析,重点研究了目前中职英语教学中存在的问题,从提高学生自主能力、个性化教学、培养应用技能、师资队伍建设、教学方法和教学手段等方面提出了改进中职英语教学效果的建议。

PLC和变频器在中央空调节能改造中的应用

本文祥细介绍了PLC和变频器对中央空调进行节能改造的原理及节能效果的显著性和可行性。

物理教学最优化浅析

在新课程改革的背景下,物理教学出现了一些新特点,教学方式由传统的平面教学向融合现代信息技术的立体教学转变,如何实现物理教学最优化是物理教师非常关注的问题。本文从教学的流程出发,从物理教学的课前设计、课堂实施及课后总结三个方面探讨教学效果的最优化问题。

识别和判断异步电动机定子绕组始末端

1环流法（如图1所示）先用多用表将三相绕组各相分开．然后将三相绕组接成三角形，并将多用表直流毫安档串接于其中，然后用手将转子缓慢而均匀地转动，观察多用表，若指针摆动不大或不动，说明三角形的接法是头尾相接．如果多用表的指针偏转角度较大，说明接线是错误的，应重新接线直到找出正确接线为止．

PLC在改造抽水式蓄水塔水位控制中的应用

作者针对其单位生活用水取自井水时原有的抽水系统存在控制不方便而造成浪费的问题,用PLC控制区技术对其进行了改造。

中职计算机专业英语教学之我见

首先分析了计算机英语教学的特点,指出计算机专业英语教学具有一定的比较优势,分析了目前中职院校计算机专业英语的教学现状和教学中存在的问题,结合自身执教实践分析了其中的原因,最后提出了改进中职院校计算机专业英语教学的对策和建议。

专业英语的单词记忆和长难句处理方法

首先对专业英语的教学质量现状进行了系统分析,重点研究了目前中职学生专业英语学习中存在的困难,从提高学生自主学习能力、掌握科学的学习方法等方面提出了改进中职专业英语教学效果的方法。

三角函数在数控机床中的应用

本文把数控系统关键技术之一的加减速控制算法作为研究的对象,提出了三角函数加减速算法,并给出了算法的数学模型。分析了三角函数加减速算法可能出现的各种情况,当此算法的程序段位移较短时,提出了两种加（减）速方式,并对两种方式的总运行时间进行了对比。

网络信息搜索引擎的发展研究

阐述了信息搜索引擎的原理分类及局限,从网络信息检索的机制、检索效果、智能化检索、多媒体检索等方面阐述了信息搜索引擎的发展趋势。

对中等职业教育改革的几点看法

目前中等职业教育应从教育模式、教材、专业教师队伍、专业设置、民办职校及资源共享等方面进行改革,才能走出一条有中国特色的中等职业教育之路。

如何开展营销管理的产品定位

如何开展市场营销管理的定位,是产品成功进入市场的前提和基础。营销管理中,产品的成功定位我认为要做好四个方面:确定位置;了解竞争对手,找出差异;要与目标市场相适应;还要有长远的规划等。做好产品的准确定位,坚持不懈,就会成功。

中专生语文学习中存在的问题及教学建议

近年来，中学语文教改轰轰烈烈，这种教改浪潮势必会波及中专语文教学。但中专的老师很清楚，由于生源素质不同、学习目的不同，中学的教改方法未必适用于中专的教学；虽然中专没有升学压力，但教学未必轻松，据了解，有部分中专生对文化基础课学习积极性不高，认为是在浪费他们的时间，这也给语文教学带来不良影响。俗话说：“知己知彼，百战不殆。”只要我们中专语文教师正视现实、做到有的放矢，中专语文教学同样可以有所建树。下面，笔者就中专生存在的语文学习问题及教学建议作一些探讨。

浅谈语文教学应注重培养学生的语感

《中国现代语文教育发展史》指出：“学习语文的目标，在于得到阅读和写作知识，从而养成阅读和写作的习惯。”课程标准指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”同时，把教学目标规定为三个维度：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。在“知识中心说”的影响下，我们往往会把语文课上成工具训练课、政治课、美育课，而忽视了语文教学本位——语感的培养。当前语文教改的主要理论阻力是20世纪初以来一直延续至今的“知识中心说”。语文教学只有实现“知识中心说”向“语感中心说”的转轨，才能走出历史的迷雾，走向柳暗花明之所在。“语感中心说是语文教学的新路标。”

数控车削加工中刀尖半径补偿的正确使用

数控车削加工是以假想刀尖进行编程,而切削加工时,由于刀尖圆弧半径的存在,实际切削点与假想刀尖不重合,从而产生加工误差。为满足加工精度要求,又方便编程,需对刀尖圆弧半径进行补偿。本文对刀尖半径补偿的概念,刀尖方位的确定、补偿方法和参数设置进行了介绍。同时阐述了刀尖半径补偿的过程并分析了实例,就应用过程中出现的问题加以介绍。

试谈如何构建和谐的阅读教学体系

阅读是现代人在信息社会存在的必备手段，是语文能力的基石。但我们从学生的思想赢弱、语言苍白的表现中不难发现，阅读是学生语文学习的薄弱环节。阅读教学是语文教学的主要组成部分，阅读教学的改革迫在眉睫，其教学的成败是语文教学成败的关键。构建和谐的阅读教学体系，是当前阅读教学改革的一项迫切任务。该如何构建和谐的阅读教学体系呢？本文从三个方面试作探讨。

经验曲线效应在企业管理中的应用及其对职业教育的启示——读《校企合作:和谐的“双人舞”》有感

经验曲线效应揭示了企业员工工作经验和效率之间的关系。如何善用这一效应,趋利避害,是企业管理中必须解决的重要问题。职业院校和企业,分别作为人力资源的提供者和使用者,有共同的利益。经验曲线效应,促使校企主动走向对方,合作跳出一支和谐的"双人舞"。

中职数学教学改革的几点思考

当前，中职数学教学面临着学生起点低、差异大、厌学等现象，教师则往往因为查缺补漏、难以完成教学计划等现象而出现抱怨、急躁等情绪．因此，中职数学教育改革已势在必行．本文就如何淡化数学知识的系统性与强化数学知识的应用性，降低教学内容的统一性与提高教学内容的针对性，淡化数学学习的结果与注重数学学习的过程等方面提出几点思考．

设疑——数学教学中的进行曲

学起于思，思源于疑。所谓设疑，就是教师有意识地将“疑”设在学生学习新旧知识的矛盾冲突之中，着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩，让学生在疑中生奇、疑中生趣，从而达到诱发学生学习兴趣的目的，使一堂课波澜起伏，跌宕有致。

在中职语文教学中培养学生的说话能力

作为人类重要交际工具的语言,包括口头语言和书面语言两个方面,而比起书面语言来说,口头语言起着更直接更广泛的交际作用。人们运用口头语言来反映情况、交流心得、提出疑难问题,进行讨论、辩论,以及宣讲材料、汇报工作、布置任务、发表见解、接待来访等等,