从职业素质教育看高职校园职业文化建设

校园职业文化的概念顺应高等职业教育办学思想的转变和人才培养模式的革新而产生,其建设应当立足于高职学生职业素质的养成,贯彻校企合作的理念,努力在精神文化、制度文化和物质文化建设三个方面进行较大突破,在继承、创新和发展中营造既具鲜明院校特色又有浓厚职业氛围的育人大环境,构建高职院校特色校园文化体系。